Module de validation des compétences dans la guidance d'entretien d'aide et soutien psychologique

Etat de la fiche: 
à publier
Texte résumé: 

Ce module s'adresse aux soignants et travailleurs sociaux qui souhaitent valider l'ensemble des compétences acquises dans leur parcours de formation à la guidance d'entretien d'aide et de soutien psychologique. Il est organisé en sessions présentielles de groupe et en temps de travail individuel à distance. Il aboutit à la soutenance d'un mémoire devant un jury de professionnels.

Année: 
2 016
Section: 
Exercice professionnel
Sous-section: 
Pratiques de soins et de réinsertion
Inter-Intra: 
Inter - Intra
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Objectifs de la formation texte: 

Valider votre expertise dans la conduite d’entretiens d’aide et de soutien psychologique.

Publics concernés titre: 
Publics concernés
Publics concernés texte: 

Professionnels soignants ou éducatifs :

  • ayant effectué les différentes étapes du parcours de formation,
  • ayant intégré la guidance d’entretiens d’aide et de soutien psychologique dans le cadre de leur pratique et de leur déontologie professionnelle actuelle,
  • et souhaitant valider l’ensemble des compétences acquises par l’élaboration et la soutenance d’un mémoire professionnel.
Contenus titre: 
Contenu
Contenus texte: 

Session 1

  • Faire le bilan de son parcours de formation.
  • Analyser sa pratique professionnelle de l’entretien d’aide et de soutien psychologique.
  • Travailler les questions théoriques, cliniques ou méthodologiques posées par la pratique de terrain.
  • Définir son sujet de mémoire à partir de ces questions.
  • S’initier à la méthodologie du travail écrit proposé.



Intersession : travail individuel de précision du sujet à traiter, recherche documentaire, analyse de situations cliniques relatives au sujet traité.

Session 2

  • Présenter les résultats de recherches documentaires.
  • Présenter et analyser les situations cliniques rencontrées.
  • Préparer la structure globale du mémoire.

Intersession : élaboration du plan de mémoire, recherche documentaire, analyse de situations cliniques au regard de l’avancée du travail de recherche.

Session 3

  • Finaliser la structure du mémoire (sommaire, plan détaillé, bibliographie...).
  • Préparer l’étape de travail individuel de rédaction du mémoire.
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • Une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).

Intervenants titre: 
Intervenant
Intervenants texte: 

Claudine VAILLOT, psychologue clinicienne, psychomotricienne.

Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Cycle / Session: 
Cycle de 3 x 2 jours
Dates: 
31 mars et 01 avril 2016 16 et 17 juin 2016 01 et 02 décembre 2016
Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Coût: 
1 506€
Référence interne: 
D692C
Résumé abrégé: 

Cette étape de formation s’adresse aux soignants, travailleurs sociaux ou éducatifs qui souhaitent valider leur qualification professionnelle dans l’entretien d’aide et de soutien psychologique. Organisée en groupe et en temps de travail individuel d’intersession, elle aboutit à la présentation et soutenance d’un mémoire devant un jury de professionnels.

Contenu abrégé: 

• Développer ses capacités d’analyse et d’évaluation de la pratique d’entretiens d’aide et de soutien psychologique.

• Préciser et approfondir les connaissances théoriques.

• Présenter et évaluer le travail d’intersession de chacun.

Classement: 
522
Mots clés: 
COMPETENCES
ENTRETIEN
Section / Sous-Section: 
Année: 
2016
ACT Nombre de jours: 
6
ACT Nombre d'heures: 
42
ACT S1 Date début: 
Jeudi, Mars 31, 2016 to Vendredi, Décembre 2, 2016
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF