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CODE 024-105
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La nuit, les institutions d'accueil ou de soins doivent pouvoir assurer sécurité, apaisement, confiance, repos, sommeil et continuité des soins et de l’accompagnement. |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Etre en mesure d’adapter ses interventions au contexte nocturne en vous inscrivant dans le cadre d’un travail d’équipe nycthéméral harmonieux.
ELEMENTS FORTS La chronobiologie du sommeil et sa répercussion sur l'hygiène de vie Les besoins de l’usager, la nuit Les spécificités du travail de nuit L‘intégration du travail de nuit dans le travail de l'équipe et les projets de prise en charge
PERSONNES CONCERNEES
Professionnels des secteurs sanitaire, éducatif et social CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION
La nuit, les institutions d'accueil ou de soins doivent pouvoir assurer sécurité, apaisement, confiance, repos et sommeil. Le professionnel exerçant entre le coucher et le lever du jour s'attache alors à développer des compétences spécifiques : une capacité relationnelle, une écoute et une aide psychologique adaptées aux demandes et angoisses parfois amplifiées sous le signe d'Hypnos. Le travailleur de nuit, conscient de sa singularité, œuvre aussi à la continuité des prises en charge réparties sur l'ensemble du nycthémère. CONTENU Connaître la chronobiologie du sommeil et sa répercussion sur l'hygiène de vie
Comprendre les besoins de l’usager, la nuit
- L'angoisse et la mort. - La solitude. - La souffrance physique et morale. - La crise : agitation, agressivité, tentative de suicide.
Développer et analyser les spécificités du travail de nuit
Réfléchir à l‘intégration du travail de nuit dans le travail de l'équipe et les projets de prise en charge
DUREE 3,00 jour(s) |
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Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
catalogue@infipp.com