Le toucher au cœur du soin Niveau 1

CODE 017-102

Intégrer le toucher comme support de la relation et de la communication bienveillante et l’inscrire dans les pratiques de soin non-médicamenteux.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Intégrer le toucher comme support de la relation et de la communication bienveillante. Inscrire le toucher dans les pratiques de soin non-médicamenteux.

ELEMENTS FORTS

Préciser le sens de l’accompagnement et du soin à travers les gestes quotidiens

Développer ses capacités de communication dans les gestes et le contact

Observer les messages corporels et identifier les besoins

Repérer ses propres ambiances, s’ajuster et réajuster

Préciser sa technicité dans le contact et les gestes de soin et d’accompagnement

PERSONNES CONCERNEES

Professionnels de l’animation, de l’éducation et du soin en secteur sanitaire et médico-social.

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

Le toucher et les geste d'accompagnement sont les éléments les plus concrets et quotidiens des pratiques de bienveillance et bientraitance dans l'accompagnement et les soins de personnes vulnérables, du fait de leur  grand âge, d'un handicap, de troubles neuropsychiques, d'une hospitalisation...

CONTENU

Préciser le sens de l’accompagnement et du soin à travers les gestes quotidiens :

• Offrir une présence bienveillante.
• Valider et valoriser la personne.
• Consoler et soutenir face à la souffrance.
• Confirmer la personne dans son « entièreté » de sujet.
• Solliciter, stimuler, dynamiser.

Développer ses capacités de communication dans les gestes et le contact :

• Etre plus à l’aise dans la proximité  corporelle sans être intrusif.
• Savoir répéter les gestes  de soin au quotidien sans les mécaniser.
• Développer son empathie et   repérer les besoins.
• Créer le contact sans envahir: respecter l'espace personnel.
• Etre avec l’autre et avec soi-même: réguler et  s'ajuster.
• Savoir quitter sans abandonner: soutenir l'autonomie.

Observer les messages corporels et identifier les besoins

• L’expression mimogestuelle et  posturale.
• La tonicité, la respiration, la motricité.

Repérer ses propres ambiances, s’ajuster et réajuster

• Regarder, écouter, sentir.
• Se rendre disponible et ajuster son rythme.
• Réguler ses propres ambiances émotionnelles.
• Harmoniser tonus, contact et  respiration.
• Joindre le geste à la parole.

Préciser sa technicité dans le contact et les gestes de soin et d’accompagnement

• Gestes  et contact  de soutien et consolation.
• Gestes et contacts de détente, apaisement, dynamisation,  réassurance  ou confirmation.
• Gestes et contacts d'attention empathique: Toucher -Présence .

DUREE 6,00 jour(s)