Les transmissions ciblées

Etat de la fiche: 
fiche 2014
Texte résumé: 

 

CODE 023-106

 

 

Contribuer à l’harmonisation des pratiques de transmissions au sein de l’établissement et aboutir à la construction et la mise en œuvre d’une démarche de transmissions soignantes de qualité, fiable, solide

 

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

 

 

ELEMENTS FORTS

Préciser le sens et l’importance des transmissions, et du rôle de chacun, au sein de l’équipe pluridisciplinaire

Intégrer les règles et les responsabilités actuelles en termes de transmissions 

Connaître les méthodes, supports et outils nécessaires à la mise en place des transmissions ciblées dans le dossier patient

Réaliser l’état des lieux des transmissions ciblées  dans son établissement et en améliorer la formalisation

 

PERSONNES CONCERNEES

 

Infirmier; aide-soignant et autres paramédicaux

 

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

 

La question des transmissions soignantes est considérée comme centrale pour la qualité des prises en charge et de la communication avec les patients et leurs proches. Celle-ci passe nécessairement par la bonne tenue du dossier du résident ou du patient. La coordination et la continuité de la prise en charge nécessitent l’harmonisation des pratiques de transmission au sein de l’établissement  grace à la méthodologie des transmissions ciblées 

Objectif : préciser le sens et l’importance des transmissions, et du rôle de chacun, au sein de l’équipe pluridisciplinaire.

  • Des transmissions pourquoi pour qui ? 

Objectif  intégrer les règles et les responsabilités actuelles en termes de transmissions.

  • Aspect législatif des écrits professionnels et droits des patients : l’écrit comme trace et preuve 
  • Le secret professionnel, l’éthique et les écrits 
  • Les critères de qualité et la tenue du dossier patient : ANAES juin 2003.
  • ARS 2012 : le dossier de soins : contenu, utilisation, évaluation

 

Objectif connaître les méthodes, supports et outils nécessaires à la mise en place des transmissions ciblées dans le dossier patient

  • Les concepts : rappels et échanges  sur le projet de soins, le raisonnement clinique…
  • Les méthodes et outils : les cibles, le DAR, les macrocibles
  • Le suivi des cibles et l’évaluation des actions.
  • Complémentarités des transmissions orales et écrites.

 

Objectif Améliorer  la formalisation des transmissions ciblées

  • Etat des lieux des pratiques à partir d’extraits de dossiers patients anonymisés
  • Utiliser la méthode des macrocibles et des cibles.
  • Rédaction de Cibles  et de  macro cibles d’entrée, de synthèse ou de sortie à partir des dossiers de soins collectés

 

DUREE 2,00 jour(s)   

 

Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.

Année: 
2 017
Inter-Intra: 
Inter - Intra
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Publics concernés titre: 
Publics concernés
Contenus titre: 
Contenu
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).

Intervenants titre: 
Intervenant
Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Section / Sous-Section: 
Année: 
2017
ACT Nombre de jours: 
2
ACT Nombre d'heures: 
14
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF