Certificat de praticien d'Art Thérapie spécialisé en techniques de Musicothérapie - 1ère année

Etat de la fiche: 
fiche 2014
Texte résumé: 

 

CODE 021-101

 

 

Acquérir les compétences requises pour concevoir, mettre en place et suivre un projet thérapeutique en musicothérapie dans un cadre adapté de séances individuelles et d’atelier en groupe. Etre à même de conceptualiser et de théoriser autour de sa pratique dans une double articulation clinique et théorique au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

 

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

 

Acquérir les compétences requises pour concevoir, mettre en place et suivre un projet thérapeutique en musicothérapie dans un cadre adapté de séances individuelles et d’atelier en groupe.

Etre à même de conceptualiser et de théoriser autour de votre pratique dans une double articulation clinique et théorique au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

Etre capable de mettre en œuvre diverses méthodes de travail et d’intervention, spécifiques à la musicothérapie, en respectant les règles déontologiques et éthiques selon le code déontologique de la FFM (Fédération Française de Musicothérapie) et de la FFAT (Fédération Française des Art-Thérapeutes).

ELEMENTS FORTS

1ère année

 

 

Socle commun : 3 sessions

 

 

Initiation à la musico-

thérapie

Voir aussi 021-108

 

 

Rythme, geste et voix :

Le corps comme instrument de musique

Voir aussi 021-107

 

 

Animer un atelier musique en  institution

Voir aussi 021-104

 

 

 

 

 

PERSONNES CONCERNEES

 

Tout professionnel des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif.

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

 

La musicothérapie utilise toutes les composantes de la musique et de l’univers sonore (son, rythme, mélodie et silence) dans une démarche de soin. Ses champs d’application sont très diversifiés : en soins psychiatriques, en soins généraux (centres anti-douleur, rhumatologie, néonatalogie, suivi périopératoire en chirurgie, neurologie, cancérologie, soins palliatifs, etc.), face aux différentes formes de handicap, notamment le handicap psychique et l’autisme, dans l’accompagnement de la personne âgée, notamment dans les unités spécialisées de la maladie d’Alzheimer, en milieux socio-éducatifs, dans les établissements pénitentiaires, etc. De par cette diversité, cette approche thérapeutique requiert des compétences solides dans les domaines de la musicothérapie, de la musique, par une formation et une pratique musicale, des connaissances approfondies en psychologie et psychopathologie.

Cette formation s’organise sur un parcours de 3 ans.

Chaque année de formation inclue 6 modules de formation à 4 jours se structurant sur 2 axes

-          Socle commune – 3 modules chaque année (dates ci-jointes).

-          Spécialisation – 3 modules de formations chaque année.

 CONTENU Socle commun

APPORTS THEORIQUES EN

-          Psychologie clinique

-          Psychopathologie

-          Psychologie de développement

-          Concepts théoriques concernant la médiation artistique, la musicothérapie et l’art-thérapie

-          Champs de connaissance annexe : histoire de l’art, philosophie et esthétique, science de communication, etc.

 

ANALYSE DE LA PRATIQUE

ATELIERS PRATIQUES PLURIDISCIPLINAIRES AVEC ANALYSE REFLEXIVE

 

Stage d’observation (1ère et 2e année : 150h)

  • Stage d’observation et de co-animation auprès d’un musicothérapeute.
  • Suivi du stage et analyse d’une situation clinique.

1ère année

 

 

DUREE 25,00 jour(s)   

 

Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.

Année: 
2 017
Inter-Intra: 
Inter - Intra
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Publics concernés titre: 
Publics concernés
Contenus titre: 
Contenu
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).

Intervenants titre: 
Intervenant
Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Section / Sous-Section: 
Année: 
2017
ACT Nombre de jours: 
25
ACT Nombre d'heures: 
175
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF