Certificat de praticien d'Art Thérapie spécialisé en techniques d'Art Thérapie par les arts plastiques - 1ère année

Etat de la fiche: 
fiche 2014
Texte résumé: 

 

CODE 020-105

 

 

Acquérir les compétences requises pour concevoir, mettre en place et suivre un projet thérapeutique en art-thérapie par les arts plastiques dans un cadre adapté de séances individuelles et d’atelier en groupe.

Etre à même de conceptualiser et de théoriser autour de sa pratique dans une double articulation clinique et théorique au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

 

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

 

Acquérir les compétences requises pour concevoir, mettre en place et suivre un projet thérapeutique en art-thérapie par les arts plastiques dans un cadre adapté de séances individuelles et d’atelier en groupe.

Etre à même de conceptualiser et de théoriser autour de votre pratique dans une double articulation clinique et théorique au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

Etre capable de mettre en œuvre diverses méthodes de travail et d’intervention, spécifiques aux arts plastiques, en respectant les règles déontologiques et éthiques selon le code déontologique de la FFAT (Fédération Française des Art-Thérapeutes).

 

ELEMENTS FORTS

1ère année

 

 

Socle commun : 3 sessions

 

 

Initiation à l’art-thérapie

Voir aussi 020-104

 

 

Collage

Voir aussi 019-120

 

 

Marionnettes

Niveau 1

Voir aussi 019-118

PERSONNES CONCERNEES

 

Tout professionnel des secteurs sanitaire, social et éducatif.

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

 

Dans l’atelier d’art-thérapie, la personne s’exprime par le dessin, la peinture, le modelage, le collage et toute autre technique de construction plastique. L’œuvre naît sous ses yeux, devient un objet qu’elle peut regarder, sur lequel elle peut intervenir, jusqu’à le détruire et en reconstruire un autre. D’une séance à l’autre, le processus de création en arts plastiques matérialise des opérations psychiques et soutient un processus de symbolisation et de transformation de la personne. Les champs d’application sont aujourd’hui très diversifiés : en soins généraux (psychosomatique, centres anti-douleur, pédiatrie, neurologie, cancérologie, soins de suite et médecine rééducative, rhumatologie, etc.), en soins psychiatriques, dans l’accompagnement de la personne âgée et notamment dans le suivi de la maladie d’Alzheimer, face aux différentes formes de handicap, en milieu scolaire et parascolaire, dans l’insertion sociale et professionnelle, dans les établissements pénitentiaires, etc. De par cette diversité, l’approche thérapeutique par les arts plastiques requiert des compétences solides dans les domaines de l’art et du soin : une formation artistique et une pratique confirmée, des connaissances approfondies en psychopathologie et psychologie.

 Cette formation s’organise sur un parcours de 3 ans.

Chaque année de formation inclue 6 modules de formation à 4 jours se structurant sur 2 axes

  • Socle commune – 3 modules chaque année (dates ci-jointes).
  • Spécialisation – 3 modules de formations chaque année.

 CONTENU Socle commun

 APPORTS THEORIQUES EN

  • Psychologie clinique
  • Psychopathologie
  • Psychologie de développement
  • Concepts théoriques concernant la médiation thérapeutique, la musicothérapie et l’art-thérapie
  • Champs de connaissances annexes : histoire de l’art, philosophie et esthétique, science de communication, etc.

 ANALYSE DE LA PRATIQUE

ATELIERS PRATIQUES PLURIDISCIPLINAIRES AVEC ANALYSE REFLEXIVE

 

Stage d’observation (1ère et 2e année : 150h)

Stage d’observation et de co-animation auprès d’un art-thérapeute (Arts plastiques).

Suivi du stage.

 1ère année

 

 

 

DUREE 25,00 jour(s)   

 

Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.

Année: 
2 017
Inter-Intra: 
Inter - Intra
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Publics concernés titre: 
Publics concernés
Contenus titre: 
Contenu
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).

Intervenants titre: 
Intervenant
Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Section / Sous-Section: 
Année: 
2017
ACT Nombre de jours: 
25
ACT Nombre d'heures: 
175
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF