L’intégration des pairs-aidants transforme les pratiques par l’apport des savoirs expérientiels au sein des approches cliniques pluridisciplinaires. Pourtant, leur inclusion soulève des questions : comment les intégrer dans une équipe ? comment dépasser les résistances et clarifier leur rôle ? comment créer un cadre de travail respectueux et efficace ? Cette formation, dispensée par un formateur pair vous apportera des outils concrets et adaptés à votre réalité professionnelle : mises en situation, études de cas et échanges d’expériences.
Un formateur médiateur de santé-pair
Travail sur les représentations
Apports conceptuels, méthodologiques et outils
Professionnels de santé et du médico-social (infirmiers, psychologues, éducateurs, cadres de santé, etc.)
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Pair-aidant, formateur
2 jours
Dates et tarifs
Objectifs pédagogiques
Expliquer le rôle et la valeur ajoutée des savoirs expérientiels des pairs-aidants en équipe.
Identifier les enjeux de son intégration et les leviers pour une collaboration réussie.
Favoriser une posture professionnelle du pair aidant au sein d’une équipe inclusive.
Prévenir les risques liés à l’intégration et assurer un cadre de travail inclusif.
Contenu de la formation
Jour 1 : Comprendre et préparer l’intégration
- Contexte et fondements de la pair-aidance
- Définition et historique de la pair-aidance (évolution, cadre légal, expériences internationales)
- Le rôle et les missions du travailleur pair (ce qu’il apporte, distinction avec les soignants)
- L’effet miroir et la complémentarité du savoir expérientiel (illustration avec des études de cas, échanges en binômes)
- Intégration dans l’équipe et dynamique de travail
- Freins et leviers à l’intégration (préjugés, place du pair, impact sur les pratiques)
- Atelier participatif : identifier les besoins et les craintes des équipes (brainstorming en sous-groupes, restitution collective)
- Exemple de fiches de poste et cadres de travail adaptés (présentation et analyse de cas réels)
- Mise en situation : entretien d’accueil et clarification des rôles (jeu de rôle, feedback collectif)
Jour 2 : Travailler ensemble et construire un cadre sain
- Posture professionnelle et gestion des situations complexes
- L’alliance thérapeutique et la posture du travailleur pair (définition, bonnes pratiques, écueils à éviter)
- Empowerment et co-construction : comment accompagner sans sur-responsabiliser ? (discussion à partir de témoignages de pairs et soignants)
- Médiation et gestion des tensions (atelier : scénarios de conflits et solutions possibles)
- Construire une dynamique de coopération durable
- Co-développement : comment favoriser l’intégration dans la durée ? (travail en sous-groupes, plan d’action personnalisé)
- Outils pour accompagner l’équipe et le pair dans le temps (supervision, formation continue, temps d’échange formalisé)
- Bilan de la formation et engagements individuels (rédaction de pistes d’actions concrètes pour les participants)
- Clôture et retours sur l’expérience (partage des ressentis, évaluation du programme)
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques courts et illustrés (supports variés, études de cas)
Méthodes actives et participatives (jeux de rôle, ateliers collaboratifs, échanges d’expériences
Mises en situation et analyses de pratiques (travail sur des cas concrets)
Supports et outils téléchargeables (guides, fiches pratiques, témoignages vidéo)
Pré-requis pour le participant
Aucun
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
• Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
• Evaluation des connaissances au début de la formation
• Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation
• Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
• Questionnaire individuel de satisfaction
• Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)