Cette formation propose aux professionnels accompagnant les usagers et leur famille une introduction réflexive au repérage des violences intra-familiales. À travers des échanges, des analyses de pratiques et des outils concrets, elle vise à renforcer la capacité des équipes à identifier, comprendre et signaler ces situations, en intégrant cette démarche au projet de soins.
Des éléments concrets de compréhension et d’action
Des axes de progression pour renforcer la posture professionnelle
Les leviers et les freins pour mieux structurer une action institutionnelle
Construction de liens avec les projets de soins
Tout professionnel au contact des familles d’usagers
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Psychologue clinicien
1 jours
Dates et tarifs
Objectifs pédagogiques
Analyser les pratiques existantes pour repérer ce qui fonctionne/dysfonctionne dans le travail avec les familles
Expliquer le cadre légal et les enjeux du signalement afin de mieux les appliquer dans son contexte professionnel.
Contenu de la formation
Expression des représentations des participants en ce qui concerne la place de la famille dans le projet de soins du patient.
Analyser l’existant concernant le travail avec les familles
• Diagnostic
• Hypothèse
• Plan d’action
Comprendre le signalement et découvrir comment s’en saisir
• Les types de signalement
• Le signalement et l’équipe
• Comment alerter ?
Détermination des actions de progression individuelles et/ou collectives
Méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la dynamique du processus pédagogique
- Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).
Pré-requis pour le participant
Aucun
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
- Evaluation des connaissances au début de la formation
- Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
- Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
- Questionnaire individuel de satisfaction
- Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation possible (dispositif optionnel)