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Réf : 019-136
Durée : 4 jour(s)
Cette formation propose à tout ...
Réf : 024-109
Durée : 2 jour(s)
Les évolutions rapides auxquelles les secteurs médico-sociaux et sanitaires sont confrontés, précarisent les habitudes et les représentations ...
Réf : 015-110
L'entrée en structure marque une perte importante d’autonomie pour la personne âgée. Elle a pour corollaire une dépendance vis-à-vis des aut...
Réf : 007-118
Cette formation propose un travail de réflexion sur la question de l’information de la personne, sur la notion de vérité : quelles sont les o...
Réf : 010-109
Durée : 1 jour(s)
Autrefois reconnu, le deuil est aujourd'hui un des phénomènes sociaux les plus négligés. En effet, si la dimension sociale, plus " visible " du...
Réf : 008-108
La cuisine est une activité riche en échanges et en apprentissages de la vie. La cuisine thérapeutique s’inscrit dans une action éducative qu...
Réf : 016-117
Durée : 3 jour(s)
Les questions relatives à l’affectivité ou à la gestion des émotions interfèrent de manière récurrente dans l’accompagnement des travail...
Réf : 014-119
Les mineurs et jeunes majeurs étrangers non accompagnés, de par leur parcours, la complexité du statut, l’absence de famille, interrogent les ...
Réf : 024-112
La question de la reconnaissance est primordiale aussi bien pour les individus que pour les institutions ; elle est un élément fort de l’engage...
Réf : 016-115
Cette formation permet aux professionnels de développer des compétences pour construire de manière créative la relation avec la personne en sit...
Réf : 016-118
L’ESAT permet aux personnes en situation de handicap qui ne peuvent travailler en milieu dit «ordinaire» d’exercer une activité professionne...
Réf : 015-120
La méthode Montessori permet à la personne âgée atteinte de troubles cognitifs de retrouver de l’autonomie, de redevenir active, de garder le...
Réf : 007-121
« La bientraitance, démarche volontariste, situe les intentions et les actes des professionnels dans un horizon d’amélioration continue de...
Réf : 002-119
Comment aider les patients à mieux gérer leur anxiété en cas de crise, aux urgences ?
Cette formation...
Réf : 028-008
Durée : 0.5 jour(s)
Les enjeux individuels et collectifs autour de la santé mentale n’ont jamais été aussi importants. Il est donc primordial de pouvoir permettre...
Réf : 014-123
Le jeu peut être un bon outil pour le professionnel souhaitant accompagner des enfants présentant des troubles DYS mais il n'est pas toujours sim...
Réf : 014-124
Le jeu est le propre de l’enfant et il est parfois nécessaire de devoir l’adapter en fonction de ses besoins. Chez les enfants avec TDAH, cett...
Réf : 022-112
Le formateur est souvent très isolé, malgré les échanges riches qu’il peut avoir avec les apprenants. Un des risques de cette solitude est qu...
Réf : 006-117
La notion de parcours de vie, de rétablissement se développe, et le projet personnalisé (de soin, d’accompagnement) représente un levier pour...
Réf : 008-110
Selon l’OMS, l’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin p...