Introduction à l'approche systémique en thérapie familiale

Catalogue 2024

La pensée systémique et son application dans les entretiens familiaux ouvre de nouvelles perspectives dans la compréhension de problématiques, souvent complexes, auxquels les professionnels sont confrontés dans l’accompagnement des familles.

Les connaissances et méthodes spécifiques de la systémie offrent la possibilité de repenser ses modes d’intervention, notamment en ayant recours à des médiations thérapeutiques engageant chaque membre du système familial dans une co-construction créatrice initiative le changement. Le recours aux outils systémiques propose un décalage, crée la surprise dans la lecture de la situation et ouvre des perspectives nouvelles.

Concepts de la systémie, notion de système et théorie de la communication, fonctionnement, règles, modes de la communication familiale, la famille en tant que système

Identification des techniques d'intervention et de changement

Etude des différentes problématiques de la famille

Notion de co-construction d’un système d’intervention composé du système des soignants et du système familial

Outils de médiations et objets flottants

publics formation
Publics :
Tout professionnel des secteurs ...

Tout professionnel des secteurs sanitaire, éducatif et social

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Ref. 013-102
profil formation
Profil formateur :
Psychologue clinicien systémiqu...

Psychologue clinicien systémique, thérapeute familial systémicien

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date formation

4 jours

Dates et tarifs

LYON ou proche banlieue + Distanciel
du 03/09/2024 au 11/12/2024 1 220 €

Objectifs pédagogiques

Conduire les entretiens avec les familles de façon systémique.

Travailler avec les familles envisagées comme partenaires.

Inaugurer une nouvelle dimension du travail thérapeutique avec les familles.

Contenu de la formation

Cette formation concerne tous les professionnels qui souhaitent acquérir des connaissances sur les théories et méthodologies issues du modèle systémique. Elle permettra d'interroger ces outils dans la pratique par les jeux de rôles et la mise en perspective de situations cliniques amenées par les stagiaires et par le formateur.

 

Se familiariser avec les concepts de l'approche systémique, la notion de système et la théorie de la communication

  • Les différents courants de thérapie familiale
  • La sémantique générale et les fondements théoriques de l'approche systémique
  • L'introduction à l'épistémologie systémique. Première et deuxième cybernétique
  • Les travaux de recherches du Groupe Palo Alto
  • Les différents courants de thérapies systémiques : les principes, les modèles théoriques, les grandes techniques thérapeutiques et les médiations

 

Comprendre le fonctionnement, les règles, les modes de la communication familiale, la famille en tant que système

  • Cycle vital de la famille et développement individuel
  • Croyances et mythes familiaux
  • Les interactions familiales
  • Les secrets familiaux
  • Dysfonctionnements de la croissance familiale
  • La notion de patient désigné : évaluation de la fonction et du sens du symptôme dans le contexte relationnel de la famille

 

Identifier les techniques d'intervention et de changement

  • Les entretiens familiaux
  • Les outils de médiation en thérapie familiale systémique, les objets flottants : le génogramme, le blason, le jeu de l'oie systémique, le conte systémique, les bouchons/boutons systémiques, le sac à dos en héritage, les sculpturations familiales
  • Le questionnement circulaire
  • La notion de recadrage comme lecture alternative de la situation
  • Les résonances émotionnelles comme outil de changement

 

Le moment de la rencontre : les entretiens comme espace de rencontre

  • Le positionnement de l’intervenant dans cette rencontre
  • Le principe de la compétence de la famille
  • La notion d’affiliation et son utilisation

 

Etudier différentes problématiques de la famille et découvrir leurs répercussions médicales et sociales

  • Triade relationnelle : patient-famille-équipe soignante
  • La famille et l’institution 
  • Le déroulement et la pratique des entretiens familiaux systémiques

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dsipositif optionnel)

Pré-requis pour le participant

Aucun