Les formations

• La dimension corporelle dans les pratiques soignantes et éducatives
• Gymnastique douce et éducation somatique : de quoi s'agit-il ?
• Manutention et mobilisation corporelle des personnes
• L'atelier d'expression corporelle
• Savoir communiquer au-delà des mots : l’expression vocale dans les soins et l’accompagnement
• Le toucher au coeur du soin et de l'accompagnement
• La relaxation : un moyen de bien-être au quotidien, un outil du soin
• Animer une activité de gymnastique douce et éducation somatique
• Techniques psychocorporelles et projet individualisé
• Certificat de formation en techniques psychocorporelles
• Animation d'activités physiques et sportives de pleine nature
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif - 1
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif - 2
• Animer des activités physiques et sportives : le projet thérapeutique
• Les médiations corporelles : langage du corps et vécu corporel
• Sport d'opposition et gestion de l'agressivité
• Utiliser l'eau comme médiateur thérapeutique - Niveaux 1 et 2
• Parcours «sentier» en établissement pour personnes âgées : maintien et développement de la santé
• Découvrir l'art-thérapie
• Formation à l'art thérapeuthique - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien en art-thérapie - 3ème année
• Découvrir la musicothérapie
• Certificat de formation aux techniques de musicothérapie - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien qualifié en techniques de musicothérapie
• Animer un atelier musique en institution de soins
• Expression vocale et chant : une technique de médiation
• Formation à la relaxation psychomusicale
• Supervision et analyse de pratiques
• Dessiner, jouer, raconter : travailler avec les enfants
• Le livre de vie, un médiateur plastique
• Animation d'ateliers - Niveau 1 : la mise en place du projet
• Animation d'ateliers - Niveau 2 : La mise en oeuvre et le suivi d’un projet
• Accompagner les résidents au quotidien : place et fonction des médiations
• L’approche sensorielle dans l’accompagnement de la vie quotidienne et dans l’animation d’un atelier éducatif ou thérapeutique
• Animer un atelier de danse : le mouvement dansé et l'expressivité du geste
• Animer un atelier de danse : la technique de l'animation
• Animer un atelier écriture
• Atelier contes
• Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques
• Le collage comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier théâtre : Jeu théâtral et communication
• Animer un atelier théâtre : la technique de l'animation
• Animer un atelier théâtre : analyse de pratique
• Jeu de rôle : psychodrame, sociodrame
• Conduire un groupe thérapeutique en institution
• Les soins-esthétiques : Comment faire de l'esthétique un médiateur d'accompagnement ?
• Le clown comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier d'expression et communication non-verbale
• Analyse de pratique d’expression graphique et picturale en milieu thérapeutique et/ou socio-éducatif
• Travailler le bois
• Sculpter le bois et guider la personne dans sa démarche créative
• Créer et animer un atelier poterie
• S'exprimer avec l'argile
• Vidéo numérique et montage virtuel
• Animer un atelier vidéo
• Animer un atelier de danse assise

S'EXPRIMER AVEC L'ARGILE

L'argile est une matière vivante, sensorielle et sensuelle.

Son modelage fait appel au sens du toucher et favorise l'expression de soi ou la rencontre à visée thérapeutique.

C'est pourquoi elle constitue un médiateur intéressant.

Or l'animation d'une activité « modelage d'argile » suppose l'appropriation de quelques techniques de base et l'approfondissement d'une réflexion sur les processus de création mis en oeuvre dans le cadre d'un atelier.

Notre engagement
Vous serez en mesure de faciliter l'expression avec l'argile chez une personne en difficulté de créer, dans le cadre d'ateliers d'expression en établissement sanitaire, social et socio-éducatif.

Personnes concernées
Tous professionnels des secteurs sanitaire, social et socio-éducatif.

Objectifs et itinéraire pédagogiques
Découvrir les termes techniques de base de la sculpture et du modelage
• Les différentes qualités d'argile.
• Les différentes techniques de mise en forme, en volume.
• Le séchage.
• Les finitions.
• Les outils.

Explorer le jeu avec l'argile auprès d'une personne en difficulté
• L'aspect phénoménologique de la mise en forme avec l'argile.
• La sensorialité de l'argile.
• La troisième dimension.
• Le monde imaginaire.

Animer un atelier d'expression avec l'argile en institution
• Définition d'un atelier d'expression avec l'argile.
• L'art brut et la production des personnes en soin dans l'institution.
• Le cadre d'un atelier d'expression à visée thérapeutique en institution.
• Expression et groupe.
• Le processus de création, le symptôme.
• Exposition des productions : Quel but ? Quelle éthique ?

Méthodes et moyens pédagogiques
Apports techniques.
Apports méthodologiques et théoriques.
Vécu expérientiel en individuel et en groupe.
Visite au Musée des Beaux Arts : observation et dessin.
Support audiovisuel.
Echange interactif autour d'une pratique.
Dossier pédagogique remis à chaque participant.

Formatrice
Catherine GARNOTEL, infirmière, art-thérapeute plasticienne formée aux Beaux Arts de Lyon.

Apporter un vêtement de protection, des sacs plastiques.