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2012
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>> Offre 2012 > Techniques de médiation et ateliers d'expression > Expression vocale et chant : une technique de médiation
EXPRESSION VOCALE ET CHANT : UNE TECHNIQUE DE MEDIATION
La voix, dans ses multiples formes d'expression (parlée, chuchotée, mélodiée, improvisée, polyphonique...) permet l'émergence d'émotions, une connaissance ou une reconnaissance de soi, un plaisir de partager à plusieurs dans une démarche de soins.
Cette formation vous propose une découverte de votre propre potentiel vocal, l'acquisition d'une aisance dans son utilisation ainsi que l'apprentissage d'utilisations spécifiques de la voix, comme moyen d'expression et de communication auprès de sujets en rupture de communication, inhibés, comme technique d'accompagnement de la personne en souffrance (douleur, soin palliatif), comme moyen d'apaisement auprès du nourrisson, du jeune enfant, comme moyen d'éveil et de stimulation, comme possibilité de partage de moments de plaisir.
Notre engagement
A l'issue de la formation, vous serez en mesure d'utiliser votre voix avec aisance et créativité dans une démarche thérapeutique et de penser le travail vocal comme support de médiation dans le soin, du nourrisson à la personne âgée.
Personnes concernées
Tous professionnels soignants, éducatifs et socio-éducatifs.
Objectifs et itinéraire pédagogiques
Acquérir les bases théoriques de la technique vocale
• Les différentes formes d'expression vocale, leurs objectifs et limites dans une démarche thérapeutique.
• La place du corps dans la technique vocale.
• Les notions de base sur le plan musical comme points de repère.
Apprendre la technique vocale
• Préparation à la technique vocale : exercices corporels, travail de respiration, de relaxation.
• Travail du geste vocal en relation avec le geste corporel.
• Exercices d'échauffement vocal.
• Exercices vocaux en individuel et en groupe.
Apprendre les différentes utilisations de la voix comme support de médiation
• Travail d'improvisation vocale (voix parlée, voix chantée).
• Travail de créativité autour de jeux vocaux, à partir d'écritures musicales actuelles et contemporaines.
• Travail autour de répertoires variés et adaptés aux patients.
• Travail de chant ‘choral', en groupe (à l'unisson, en canon, à plusieurs voix....).
• Travail autour de la voix dans une approche individuelle du patient.
S'approprier "l'outil-voix"
• Apprendre à être autonome dans l'interprétation d'un répertoire, apprendre à être créatif et inventif.
• Apprendre les différentes étapes de la mise en place d'un chant et savoir les adapter à l'enfant, l'adulte, la personne âgée et leurs problématiques.
• Savoir utiliser le support ‘CD'.
S'approprier la technique d'animation
• La place de l'animateur, de l'observateur.
• Le travail en binôme.
• Apprendre les différentes étapes dans la mise en place de groupes vocaux, de chant dans son institution.
• Apprendre à mener un groupe vocal, un groupe chant dans une démarche thérapeutique.
• Articulation théorique en lien avec la présentation de cas cliniques.
• La notion de cadre thérapeutique.
Réfléchir sur la mise en place de projets
• Réfléchir sur les pratiques existantes, et la mise en place de nouveaux projets.
• Savoir conceptualiser le projet en fonction de l'âge, de la problématique du sujet (ou des sujets), et du contexte de soins.
Méthodes et moyens pédagogiques
Apports théoriques et méthodologiques.
Apports techniques : exercices de technique vocale, exercices centrés sur la voix parlée, chantée, travail de répertoires vocaux adaptés aux milieux professionnels.
Mises en situation.
Vécus expérientiels en individuel, en groupe.
Travail de la voix avec accompagnement instrumental.
Bibliographie ; discographie ; support CD ; partitions, piano.
Documents pédagogiques remis à chaque participant.
Responsable pédagogique et Formateurs
Sabine METAYER, musicothérapeute clinicienne diplômée de l'Université Paul Valéry de Montpellier, infirmière de secteur psychiatrique, infirmière de la fonction publique hospitalière.
Florent PUPPIS, directeur délégué à l'animation du groupe Korian, musicothérapeute.
Un pianiste accompagnateur.
Intervenants ponctuels.
| Cycle de 2 x 4 jours | |
| Dates : | 4, 5, 6, 7 juin 2012 15, 16, 17, 18 octobre 2012 |
| Coût pédagogique : | 1424 € |
| Lieu : | Lyon ou proche banlieue |
| D771 | |