Les formations

• La dimension corporelle dans les pratiques soignantes et éducatives
• Gymnastique douce et éducation somatique : de quoi s'agit-il ?
• Manutention et mobilisation corporelle des personnes
• L'atelier d'expression corporelle
• Savoir communiquer au-delà des mots : l’expression vocale dans les soins et l’accompagnement
• Le toucher au coeur du soin et de l'accompagnement
• La relaxation : un moyen de bien-être au quotidien, un outil du soin
• Animer une activité de gymnastique douce et éducation somatique
• Techniques psychocorporelles et projet individualisé
• Certificat de formation en techniques psychocorporelles
• Animation d'activités physiques et sportives de pleine nature
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif - 1
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif - 2
• Animer des activités physiques et sportives : le projet thérapeutique
• Les médiations corporelles : langage du corps et vécu corporel
• Sport d'opposition et gestion de l'agressivité
• Utiliser l'eau comme médiateur thérapeutique - Niveaux 1 et 2
• Parcours «sentier» en établissement pour personnes âgées : maintien et développement de la santé
• Découvrir l'art-thérapie
• Formation à l'art thérapeuthique - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien en art-thérapie - 3ème année
• Découvrir la musicothérapie
• Certificat de formation aux techniques de musicothérapie - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien qualifié en techniques de musicothérapie
• Animer un atelier musique en institution de soins
• Expression vocale et chant : une technique de médiation
• Formation à la relaxation psychomusicale
• Supervision et analyse de pratiques
• Dessiner, jouer, raconter : travailler avec les enfants
• Le livre de vie, un médiateur plastique
• Animation d'ateliers - Niveau 1 : la mise en place du projet
• Animation d'ateliers - Niveau 2 : La mise en oeuvre et le suivi d’un projet
• Accompagner les résidents au quotidien : place et fonction des médiations
• L’approche sensorielle dans l’accompagnement de la vie quotidienne et dans l’animation d’un atelier éducatif ou thérapeutique
• Animer un atelier de danse : le mouvement dansé et l'expressivité du geste
• Animer un atelier de danse : la technique de l'animation
• Animer un atelier écriture
• Atelier contes
• Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques
• Le collage comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier théâtre : Jeu théâtral et communication
• Animer un atelier théâtre : la technique de l'animation
• Animer un atelier théâtre : analyse de pratique
• Jeu de rôle : psychodrame, sociodrame
• Conduire un groupe thérapeutique en institution
• Les soins-esthétiques : Comment faire de l'esthétique un médiateur d'accompagnement ?
• Le clown comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier d'expression et communication non-verbale
• Analyse de pratique d’expression graphique et picturale en milieu thérapeutique et/ou socio-éducatif
• Travailler le bois
• Sculpter le bois et guider la personne dans sa démarche créative
• Créer et animer un atelier poterie
• S'exprimer avec l'argile
• Vidéo numérique et montage virtuel
• Animer un atelier vidéo
• Animer un atelier de danse assise

CERTIFICAT DE PRATICIEN EN ART-THERAPIE

3ème année

Cette formation vous permet de vous perfectionner dans l'art-thérapie et d'acquérir la maîtrise de cette discipline.

Notre engagement
Vous serez en mesure de conceptualiser, théoriser votre pratique dans une relation thérapeutique à médiation et de gérer un atelier seul ou en co-animation.

Vous aurez acquis les capacités à préparer et soutenir un mémoire d'art-thérapie.

Personnes concernées
Formation réservée aux personnes ayant effectué les formations D726 et D727 (certificat de formation à l'art-thérapie) ou possédant un diplôme similaire.

Objectifs et itinéraire pédagogiques
Approfondir la connaissance de soi par le biais de l'aire de jeu
• Imaginaire et symbolique.
• Sensations et sensorialités.
• Dynamique de groupe.
• De l'écriture à l'expression picturale.

Approfondir les bases conceptuelles et théoriques utilisables dans l'art-thérapie
• Pratique du collage et conceptualisation.
• Pratique d'un atelier d'écriture avec des psychotiques et conceptualisation.
• L'investissement psychique des couleurs.
• Le vieillissement et la créativité.
• Atelier de groupe et groupe d'expression.
• Le transfert dans l'oeuvre d'art.
• L'angoisse, le symptôme et le processus de création.
• La répétition.
• L'Image du corps dans l'art : reflet d'une société.
• L'inscription institutionnelle.

S'ouvrir à la philosophie de l'art
• La phénomènologie de Maldiney.

Travailler le mémoire
• Méthodologie du travail écrit.
• Des idées à la trame du mémoire : recherches, réflexion et méthode.
• Comment se présenter devant un jury.

Méthodes et moyens pédagogiques
Mises en situation individuelles et groupales.
Apports méthodologiques et théoriques.
Stage pratique en institution.
Analyse de la pratique des stagiaires.
Visites commentées et exercices de dessin libre dans les musées.
Support audio-visuel.
Documents pédagogiques remis à chaque participant.

Formateurs
Maryvonne DELOGET, art-thérapeute.
Bernard CADOUX, psychologue clinicien.
Jean-Paul PETIT, psychologue clinicien, psychanalyste.
Pascale FAURET-MASSON, psychothérapeute.

Il est nécessaire d'apporter un vêtement de protection : blouse ou tablier.