Les formations

• La dimension corporelle dans les pratiques soignantes et éducatives
• Gymnastique douce et éducation somatique : de quoi s'agit-il ?
• Manutention et mobilisation corporelle des personnes
• L'atelier d'expression corporelle
• Savoir communiquer au-delà des mots : l’expression vocale dans les soins et l’accompagnement
• Le toucher au coeur du soin et de l'accompagnement
• La relaxation : un moyen de bien-être au quotidien, un outil du soin
• Animer une activité de gymnastique douce et éducation somatique
• Techniques psychocorporelles et projet individualisé
• Certificat de formation en techniques psychocorporelles
• Animation d'activités physiques et sportives de pleine nature
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif - 1
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif - 2
• Animer des activités physiques et sportives : le projet thérapeutique
• Les médiations corporelles : langage du corps et vécu corporel
• Sport d'opposition et gestion de l'agressivité
• Utiliser l'eau comme médiateur thérapeutique - Niveaux 1 et 2
• Parcours «sentier» en établissement pour personnes âgées : maintien et développement de la santé
• Découvrir l'art-thérapie
• Formation à l'art thérapeuthique - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien en art-thérapie - 3ème année
• Découvrir la musicothérapie
• Certificat de formation aux techniques de musicothérapie - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien qualifié en techniques de musicothérapie
• Animer un atelier musique en institution de soins
• Expression vocale et chant : une technique de médiation
• Formation à la relaxation psychomusicale
• Supervision et analyse de pratiques
• Dessiner, jouer, raconter : travailler avec les enfants
• Le livre de vie, un médiateur plastique
• Animation d'ateliers - Niveau 1 : la mise en place du projet
• Animation d'ateliers - Niveau 2 : La mise en oeuvre et le suivi d’un projet
• Accompagner les résidents au quotidien : place et fonction des médiations
• L’approche sensorielle dans l’accompagnement de la vie quotidienne et dans l’animation d’un atelier éducatif ou thérapeutique
• Animer un atelier de danse : le mouvement dansé et l'expressivité du geste
• Animer un atelier de danse : la technique de l'animation
• Animer un atelier écriture
• Atelier contes
• Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques
• Le collage comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier théâtre : Jeu théâtral et communication
• Animer un atelier théâtre : la technique de l'animation
• Animer un atelier théâtre : analyse de pratique
• Jeu de rôle : psychodrame, sociodrame
• Conduire un groupe thérapeutique en institution
• Les soins-esthétiques : Comment faire de l'esthétique un médiateur d'accompagnement ?
• Le clown comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier d'expression et communication non-verbale
• Analyse de pratique d’expression graphique et picturale en milieu thérapeutique et/ou socio-éducatif
• Travailler le bois
• Sculpter le bois et guider la personne dans sa démarche créative
• Créer et animer un atelier poterie
• S'exprimer avec l'argile
• Vidéo numérique et montage virtuel
• Animer un atelier vidéo
• Animer un atelier de danse assise

ANIMER UNE ACTIVITE DE GYMNASTIQUE DOUCE ET EDUCATION SOMATIQUE 

Vous avez déjà une pratique personnelle de cette approche corporelle et vous souhaitez la mettre au service des personnes en difficulté que vous accompagnez.

Cette formation approfondira votre pratique et proposera d'en explorer les différentes dimensions pour la mise en place de votre projet professionnel.

Notre engagement
A l'issue de la formation vous disposerez des éléments théoriques, cliniques et techniques nécessaires pour votre projet d'animation d'atelier gymnastique douce et éducation somatique.

Personnes concernées
Professionnels de l'animation, de l'éducation ou du soin, ayant déjà une pratique psychocorporelle (à présenter à la demande d'inscription) ou effectué la formation "Gymnastique douce, de quoi s'agit-il ?".

Objectifs et itinéraire pédagogiques
Approfondir son expérience personnelle de cette approche corporelle
• La globalité psychocorporelle.
• L'expérience corporelle comme source de la conscience de soi, de l'autre, du monde.
• La sensation comme repère subjectif.

S'approprier des techniques et une méthodologie d'animation
• Automassage, techniques de détente, postures et mouvements, relaxations, dynamiques, étirements, mobilisations passives, jeux d'exploration gestuelle...

Comprendre les fondements théoriques
• Système nerveux végétatif, expression et régulation émotionnelle.
• Psychosomatique de la respiration et du tonus.
• Vécu corporel et développement du moi.
• Schéma corporel, image du corps, image de soi.
• Psychopathologie et conscience corporelle.
• Le corps comme langage : expression psychosomatique, communication non verbale.
• Les pistes ouvertes par le concept d'éducation somatique.

Mettre en projet une activité gymnastique douce dans sa pratique professionnelle Champs d'application et pratique professionnelle
• Education, psychosomatique, prévention, soin.
• Principes, techniques et méthodologie de guidance.
• Le cadre déontologique.

Méthodes et moyens pédagogiques
L'exploration par la pratique est l'axe central de cette formation autour duquel s'articulent apports théoriques et réflexion clinique.
Le dossier pédagogique complet permet de poursuivre l'approfondissement personnel du travail.
Chaque participant est accompagné et conseillé dans son projet individuel.

Evaluation formative
Evaluation formative tout au long du parcours pédagogique sous forme de questionnaires, fiches de lecture, exercices pratiques.

Responsable pédagogique et formateurs
Claudine VAILLOT : psychologue clinicienne, psychomotricienne.
Anne DUMONT, kinésithérapeute, psychomotricienne, praticienne de la méthode FELDENKRAIS.
Patrick FRACHON, psychomotricien, Eutoniste.

Cette formation fait partie du cursus de certification en techniques psychocorporelles.
Prévoir une tenue confortable et une serviette de bain.