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2012
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>> Offre 2012 > Exercice professionnel > Le projet personnalisé : co-rédaction, mise en oeuvre, suivi
LE PROJET PERSONNALISE : CO-REDACTION, MISE EN OEUVRE, SUIVI
Le projet personnalisé représente l'outil transversal qui fait le lien entre les missions de l'établissement, son projet et le bénéficiaire.
Il s'inscrit dans le contrat de séjour ou le document individuel de prise en charge défini par l'avenant du décret 2004-1274 du 26 novembre 2004.
L'enquête nationale réalisée en 2008 par l'ANESM auprès des établissements et services médico-sociaux concernant la mise en oeuvre de l'évaluation interne a mis en évidence que l'élaboration et la réévaluation des projets individuels représentaient un point faible dans 52% des services et établissements.
La participation de la personne accompagnée dans le cadre de son projet personnalisé est de nature à restaurer l'image qu'elle a d'elle même.
Notre engagement
Vous serez en mesure de rédiger, de mettre en oeuvre et de revisiter les projets personnalisés des personnes accueillies dans votre service ou établissement en cohérence avec les nouvelles données législatives et d'une
dynamique évaluative.
Personnes concernées
Professionnels des secteurs médico-social et socio-éducatif.
Objectifs et itinéraire pédagogiques
Elaborer et rédiger des projets personnalisés
Créer un support opérationnel utilisable dans le travail d'accompagnement du bénéficiaire
• Evaluer des besoins des personnes ; leur participation à l'élaboration et au recueil des observations (deux axes : observables par rapport à des critères communs identifiés par l'équipe (Code I) et exprimé par la personne (code E).
• Définir des priorités et objectifs à atteindre ; identifier des moyens à mettre en oeuvre (stratégies, activités...) préciser l'échéancier et les responsabilités.
Intégrer le projet personnalisé dans un mode de fonctionnement d'équipe interprofessionnel
• Vérifier le mode de fonctionnement de l'équipe (recueil des observations, rencontres centrées sur le bénéficiaire...).
• Les relations avec les exigences de la loi de 2002.2 et celle du 11 février 2005.
• Représentation du handicap et classification internationale du fonctionnement de la santé et du handicap (C.I.F. O.M.S. 2001).
• Transmission des observations, définition des objectifs : qualités requises pour une meilleure compréhension, une pertinence et une utilisation par tous les acteurs du système.
• Définir des objectifs de changement dans le fonctionnement de l'équipe en relation avec les exigences ministériels.
Intersession : expérimentation des projets réalisés lors des deux premiers jours.
Vérifier la qualité des outils réalisés au cours de la première session
Mise en situation de réunion de rédaction de projets personnalisés
• Modalités d'utilisation d'un projet personnalisé.
• Rôles du coordonnateur de projet, de la famille, du résident, de chaque intervenant.
Méthodes et moyens pédagogiques
La théorisation des pratiques représente l'axe privilégié de nos méthodes d'intervention. Nous partirons de la présentation d'une ou de plusieurs personnes accueillies dans l'institution, de la façon dont la prise en charge est
réalisée puis nous aborderons les différents contenus de la formation au fur et à mesure de l'émergence des thèmes à traiter.
La participation active de chaque membre de l'équipe s'inscrira dans la dynamique relationnelle des groupes de travail qui seront constitués.
Vous pouvez vous munir d'une clef USB afin de collecter des dossiers que peut vous transmettre le formateur.
Formateur
Dominique MAUTUIT, Docteur de l'université Paris XII, anthropologie de la santé ; D.E.A. en sciences et techniques appliquées au handicap et à la réadaptation ; membre du réseau international sur la participation sociale (Québec).
| Cycle de 2 x 2 jours | |
| Dates : | 15, 16 mars 2012 25, 26 octobre 2012 |
| Coût pédagogique : | 742 € |
| Lieu : | Lyon ou proche banlieue |
| D520 | |