et administrations - Formations Inter Etablissements - Formations Intra- Etablissements
2012
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ACCOMPAGNER DES PERSONNES EN FIN DE VIE
Chaque soignant, quel que soit sa fonction ou son lieu de travail, est un jour confronté aux limites de sa technicité et à l'approche de la mort de l'autre.
L'alternative existe alors entre une attitude de fuite, quelle que soit sa forme, et une prise de responsabilité réelle dans l'apaisement de la douleur physique et de la souffrance du patient et de sa famille.
Dans la réalisation de ce choix, la bonne volonté du soignant ne suffit pas.
Elle doit être enrichie d'un enseignement, d'une réflexion personnelle et d'échanges avec d'autres acteurs de santé.
Notre engagement
Vous serez mieux à même d'identifier votre rôle de soignant et d'évaluer les besoins des patients en fin de vie afin de leur proposer un accompagnement adapté.
Personnes concernées
Professionnels soignants.
Objectifs et itinéraire pédagogiques
Définir les soins palliatifs
• Représentations individuelles et sociales de la mort : aspects historiques, sociologiques et anthropologiques.
• Les soins palliatifs dans le système de soins français.
• Les plans quadriennaux du Ministère de la santé en matière de soins palliatifs et de lutte contre la douleur.
• Repères éthiques : la question du consentement au soin et la prise de décision d'équipe.
• Abandon, acharnement thérapeutique et euthanasie.
Réfléchir à sa propre implication dans l'accompagnement des personnes en fin de vie
• Le rôle du soignant.
• Son ressenti.
• Equipe pluridisciplinaire et démarche de soins palliatifs.
• Groupe de parole et soutien psychologique.
• Ressourcement.
Evaluer les besoins d'une personne en fin de vie et comprendre son cheminement vers la mort
• Approche de la notion de besoin (Maslow, Henderson, répertoire des besoins fondamentaux de la personne mourante).
• Approche de la notion de demande (Que demande la personne en fin de vie ? Son entourage ?).
• Ecart entre le besoin et la demande comme lieu du désir humain et du questionnement éthique.
• La douleur et la souffrance : base neurophysiologique et évaluation de la douleur, traitements médicamenteux et autres.
• La souffrance psychologique : désir de vivre, désir de mourir, peurs, conflits intérieurs et situations inachevées, angoisse, dépression et mécanismes de défense.
• Le processus du mourir et ses étapes émotionnelles (E.Kubler-Ross).
Savoir accompagner
• L'accompagnement en fin de vie : un travail d'équipe.
• Accompagnement de la personne et de sa famille : relation d'aide, écoute et place de chacun.
• La relation de la personne en fin de vie avec sa famille : la question de la séparation.
• Le décès : formalités, thanatopraxie, dimension religieuse et devenir du corps.
• Le travail de deuil.
Méthodes et moyens pédagogiques
La démarche pédagogique sollicite les participants dans leur expérience personnelle et professionnelle.
C'est à partir de celle-ci que sont introduits et développés les éléments théoriques et cliniques nécessaires aux différentes étapes du processus de formation.
Le thème de cette formation implique tout particulièrement le respect de l'expression et des rythmes individuels et du groupe.
Ce respect est déterminant dans le choix et l'alternance des différents moyens pédagogiques.
Formateurs intervenants
Une équipe de formateurs médecins et infirmiers.
| Formation réalisable uniquement en intra | |
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| Intra | |