Les formations

• S'adapter aux mutations du système de santé
• S'adapter aux mutations du secteur médico-social et socio-éducatif
• Analyse systémique des organisations
• Mobiliser et fédérer une équipe de travail
• Manager dans un mode délégatif
• Conduire des réunions
• L'entretien d'évaluation
• Gérer des conflits et négocier au quotidien
• Organiser, piloter, évaluer
• Décliner et conduire des projets
• Gérer son temps avec efficacité : comment faire ?
• La philosophie du travail au service du management
• Prendre en compte ses émotions dans son mode de management
• Renforcer ses pratiques de management
• Créativité et management
• Participer au pilotage d'un pôle d'activité
• Se préparer à la fonction de Cadre Supérieur de Santé de secteur ou de pôle
• Se perfectionner à la fonction de Cadre Supérieur de Santé de secteur ou de pôle
• Réaliser le diagnostic organisationnel d'un établissement, d'un service ou d'un pôle
• Evaluation interne et externe dans les secteurs médico-social et socio-éducatif
• Les outils de pilotage
• Développer, adapter, construire des compétences : la FTLV en action
• Construire des parcours de professionnalisation
• Concevoir et mettre en oeuvre une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
• La pratique réflexive
• Développement durable : responsabilité sociale de l’entreprise
• Développer une politique économique en maîtrisant la pertinence des outils comptables
• La dimension stratégique de la gestion du temps

ORGANISER, PILOTER, EVALUER

Le management d'un service ou d'un secteur d'activité sanitaire, médico-social ou social dans un contexte en pleine évolution nécessite de la part du cadre de faire face à la complexité et de mobiliser ses capacités d'organisation, de pilotage et d'évaluation.

Notre engagement
Vous serez en mesure de manager un service ou un secteur d'activité sanitaire, social ou médicosocial en utilisant de manière efficace des outils d'organisation, de pilotage et d'évaluation.

Personnes concernées
Tous professionnels d'encadrement.

Objectifs et itinéraire pédagogiques
Acquérir des outils méthodologiques d'organisation d'un service ou secteur d'activité

• Le diagnostic d'une unité ou d'un service : fonctionnement et professionnalisme des collaborateurs.
• La définition des objectifs et des indicateurs de mesure de la performance de l'unité ou du service.

• La définition et la hiérarchisation des tâches attribuées à chaque collaborateur.
• La réparation des tâches sur le plan quantitatif et qualitatif.
• L'utilisation des méthodes et des procédures.

Acquérir des outils de réalisation de l'activité
• La mise en oeuvre et le suivi de la réalisation des tâches et des activités :
  - au niveau collectif : plan d'action, tableaux de bord, réunion de suivi des résultats de l'unité.
 - au niveau individuel : reporting individuel, entretiens de suivi des objectifs individuels, accompagnement, coaching.

Acquérir des outils d'évaluation des résultats de l'activité
• L'appréciation des résultats :
  - au niveau collectif : tableaux des résultats.
 - au niveau individuel : entretiens annuels d'appréciation des résultats et de la maîtrise du poste.

Méthodes et moyens pédagogiques
Cette formation active et interactive propose des outils conceptuels mais surtout méthodologiques. Les participants sont amenés à relier les apports à leur expérience et leur pratique professionnelle à partir d'étude de cas et
sont invités à apporter tous documents relatifs à des projets en cours. Des exercices individuels et collectifs favorisent l'intégration des acquis de la formation.

Formateur
Serge FRAY, cadre supérieur de santé, formateur conseil INFIPP.