Les formations

• S'adapter aux mutations du système de santé
• S'adapter aux mutations du secteur médico-social et socio-éducatif
• Analyse systémique des organisations
• Mobiliser et fédérer une équipe de travail
• Manager dans un mode délégatif
• Conduire des réunions
• L'entretien d'évaluation
• Gérer des conflits et négocier au quotidien
• Organiser, piloter, évaluer
• Décliner et conduire des projets
• Gérer son temps avec efficacité : comment faire ?
• La philosophie du travail au service du management
• Prendre en compte ses émotions dans son mode de management
• Renforcer ses pratiques de management
• Créativité et management
• Participer au pilotage d'un pôle d'activité
• Se préparer à la fonction de Cadre Supérieur de Santé de secteur ou de pôle
• Se perfectionner à la fonction de Cadre Supérieur de Santé de secteur ou de pôle
• Réaliser le diagnostic organisationnel d'un établissement, d'un service ou d'un pôle
• Evaluation interne et externe dans les secteurs médico-social et socio-éducatif
• Les outils de pilotage
• Développer, adapter, construire des compétences : la FTLV en action
• Construire des parcours de professionnalisation
• Concevoir et mettre en oeuvre une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
• La pratique réflexive
• Développement durable : responsabilité sociale de l’entreprise
• Développer une politique économique en maîtrisant la pertinence des outils comptables
• La dimension stratégique de la gestion du temps

DEVELOPPER UNE POLITIQUE ECONOMIQUE EN MAITRISANT LA PERTINENCE DES OUTILS COMPTABLES

La position de dirigeant d'un ESSMS, en qualité de directeur, implique la connaissance de certains aspects techniques sans en assurer la pratique ou l'exercice régulier. Pour autant, il faut pouvoir échanger avec son comptable, son expert-comptable, son commissaire aux comptes.
Ainsi, l'aspect stratégique de la gestion financière implique-t-il une connaissance assez large de la comptabilité des ESSMS.

Notre engagement
Vous serez en mesure de mettre en oeuvre les aspects stratégiques de la gestion financière de votre établissement.

Personnes concernées
Cadres.

Objectifs et itinéraire pédagogiques
Concevoir le contexte économique
• Une approche globale et pluridisciplinaire.
• Les différents types d'organisations : privées et publiques, et leurs particularités gestionnaires.
• Le cas particulier des EHPAD.
• Les liens opérants entre la gestion et les réponses aux besoins.
• Le contexte économique particulier des ESSMS.
• Les équilibres financiers et leur traduction budgétaire.
• La dimension stratégique d'un budget.

Construire l'espace opérationnel des moyens
• L'adaptation des moyens en regard de la multiplicité des besoins.
• La construction d'une politique économique.
• Les conséquences financières de l'application des projets.
• La gestion pluriannuelle des moyens.
• Les stratégies d'utilisation des moyens.

Maîtriser les outils de la gestion comptable
• Les outils d'analyse :
  - analyse patrimoniale,
  - analyse des risques,
  - analyse des liens : fonds de roulement, BFR et trésorerie,
  - analyse de la situation financière à partir du bilan,
  - le diagnostic financier.

• Les outils de pilotage :
  - l'analyse économique,
  - la gestion de trésorerie,
  - les tableaux de bord.

Maîtriser les principes comptables
• Les comptes de synthèse de la comptabilité générale d'un ESSMS.
• Le plan comptable adapté aux ESSMS.
• L'organisation comptable et les écritures.
• Les processus de traitement comptable de la gestion financière.
• Maîtriser les liens entre les différentes structures budgétaires.
• Le décret d'octobre 2003 :
  - les changements apportés,
  - les conséquences de son application.

Adapter les évolutions en cours
• Les nouvelles modalités, ce qui change :
  - l'EPRD,
  - les dotations et enveloppes régionales limitatives,
  - les tarifs plafonds,
  - le nouveau rôle des tarificateurs.

Méthodes et moyens pédagogiques
Alternance d'apports théoriques et de mises en situations concrètes.

Formateur
Patrice LASNE, formateur consultant.