Les formations

• S'adapter aux mutations du système de santé
• S'adapter aux mutations du secteur médico-social et socio-éducatif
• Analyse systémique des organisations
• Mobiliser et fédérer une équipe de travail
• Manager dans un mode délégatif
• Conduire des réunions
• L'entretien d'évaluation
• Gérer des conflits et négocier au quotidien
• Organiser, piloter, évaluer
• Décliner et conduire des projets
• Gérer son temps avec efficacité : comment faire ?
• La philosophie du travail au service du management
• Prendre en compte ses émotions dans son mode de management
• Renforcer ses pratiques de management
• Créativité et management
• Participer au pilotage d'un pôle d'activité
• Se préparer à la fonction de Cadre Supérieur de Santé de secteur ou de pôle
• Se perfectionner à la fonction de Cadre Supérieur de Santé de secteur ou de pôle
• Réaliser le diagnostic organisationnel d'un établissement, d'un service ou d'un pôle
• Evaluation interne et externe dans les secteurs médico-social et socio-éducatif
• Les outils de pilotage
• Développer, adapter, construire des compétences : la FTLV en action
• Construire des parcours de professionnalisation
• Concevoir et mettre en oeuvre une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
• La pratique réflexive
• Développement durable : responsabilité sociale de l’entreprise
• Développer une politique économique en maîtrisant la pertinence des outils comptables
• La dimension stratégique de la gestion du temps

ANALYSE SYSTEMIQUE DES ORGANISATIONS

Dans un environnement mouvant tel que le connaissent actuellement les responsables d'encadrement, il est devenu très difficile de repérer des piliers stables sur lesquels bâtir des stratégies qui le soient tout autant. Un des précurseurs de la théorie des systèmes, Paul Valéry, notait que : " l'organisation, la chose organisée, l'action d'organiser, et le résultat sont inséparables ".
Ainsi, l'analyse systémique des organisations propose un regard global sur l'organisation perçue comme un système complexe et organisé, et dans lequel différents paramètres sont en interaction. Cette démarche représente un outil particulièrement adapté à la compréhension de situations managériales complexes.

Notre engagement
A l'issue de la formation, vous disposerez d'un outil d'analyse pertinent vous permettant de concevoir des actions de progrès adaptées à la complexité de votre

environnement.

Personnes concernées
Tous professionnels d'encadrement.

Objectifs et itinéraire pédagogiques
Définir ce que l'on entend par complexité
• Les différents niveaux de la complexité.
• Les propriétés d'un système complexe.

Comprendre ce qu'est la pensée systémique
• La remise en cause des schémas mentaux.
• La notion de modélisation systémique et sa logique.
• Le rôle de l'information dans le système.
• Les notions de systèmes et de sous-systèmes.
• Les boucles et les schémas structurels.

Repérer les principes du pilotage du changement dans une vision systémique
• Les différents types de changement.
• La dynamique du changement.

Disposer d'outils permettant de mettre en oeuvre l'analyse systémique
• Les interactions entre les sous-systèmes et les individus.
• Analyse des liens hiérarchiques et fonctionnels.
• Le recueil des normes et des procédures.
• Etude des processus de prise de décisions et leurs effets.

Savoir prendre en compte les systèmes relationnels et les jeux managériaux
• Les inductions des attitudes et des styles de communication des managers.
• Les jeux d'interaction.
• L'intégration de la dynamique émotionnelle des systèmes.

Méthodes et moyens pédagogiques
Exposés théoriques et méthodologiques en lien avec des situations concrètes.
Etude de cas et exercices d'entraînement permettant d'appliquer les outils méthodologiques.
Un dossier pédagogique est remis à chaque participant.

Formateur
Un systémicien, formateur consultant en organisation.