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2012
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VIOLENCE CONJUGALE ET RELATIONNELLE
La violence conjugale est un véritable problème de santé publique : elle concerne une femme sur cinq et a de nombreuses conséquences sur l'état de santé des femmes qui en sont victimes, et de leurs enfants.
Cela représente quatre millions de femmes en Europe.
Le dépistage de la violence augmente la probabilité que les services médicaux, sociaux et juridiques interviennent avant que la femme ne subisse des blessures plus graves, voire mortelles.
Les professionnels de santé confrontés à la prise en charge de cette problématique peuvent se trouver démunis pour établir une relation de confiance avec la femme, très souvent dans le silence par peur, honte...
Notre engagement
A l'issue de la formation, les participants seront en capacité d'identifier les situations de violence conjugale et de concevoir des soins adaptés en prenant en compte les causes et les conséquences de ces violences pour tous
les acteurs de la famille.
Personnes concernées
Tous professionnels des secteurs santé, social et éducatif.
Objectifs et itinéraire pédagogiques
Travailler sur les représentations de chacun de ce qu'est la violence familiale
• La violence physique.
• La violence psychique.
• La violence morale.
Etudier la violence dans la famille
• L'anatomie de la violence relationnelle : sa particularité dans le champ familial (protagonistes, durée, renforcement des comportements, destins de la peur).
• La violence de l'environnement.
• La violence de la carence sociale.
• La violence transgénérationnelle.
• La violence dans le couple.
• Les violences envers les enfants.
• Le rôle du secret, de l'isolement social.
• La détresse psychique et la violence.
Connaître la politique de santé publique dans le domaine des violences conjugales
• En quoi les violences intrafamiliales, encore dénomées domestiques, constituent-elles un champ d'intervention en santé publique ?
• Les exigences de santé publique.
• Les droits des personnes : de la non-ingérence dans l'espace privé à la non-assistance à personne en danger.
• La question du signalement.
Identifier les divers types de violence et leur axe dominant selon les structures psychiques
• Violence et névrose : maîtrise.
• Violence et dépression : détresse.
• Violence et perversion : emprise.
• Violence et psychopathie : destructivité.
• Violence et psychose : délire.
• Rôle de la drogue et de l'alcool : « les laisser passer ».
Identifier les conséquences de ce processus chez les enfants
• Se construire dans la violence : en tant que sujet, ou en tant qu'objet ?
• Les conséquences : la répétition traumatique, l'échec de l'intériorisation de la loi, l'incapacité à se protéger, la désafiliation, la résilience...
Elaborer des stratégies de soins
• La psychopathologie de la maltraitance.
• Débusquer la douleur, sortir du déni.
• Démasquer les légendes et mythes familiaux qui justifient la violence.
• Faire enveloppe, « couches d'enveloppes » moi, soignant, équipe, structure de soin et son projet, pour tenir et contenir.
• Aider à sortir des interactions qui vont se renforcer mutuellement.
• L'intériorisation de la loi.
Evaluer les possibilités et limites des professionnels dans la prise en charge des familles
• La prise en charge individuelle : apport des médiations créatives (trouver une issue autre que le passage à l'acte, se découvrir).
• La prise en charge familiale (apport de l'analyse systémique).
• Les diverses formes de groupes de parole thérapeutiques.
Méthodes et moyens pédagogiques
Apports théoriques et méthodologiques.
Travail de réflexion en groupe.
Etude de cas et analyse de la pratique.
Documentation complémentaire.
Bibliographie.
Formatrice
Noëlle NAVARRO, psychologue clinicienne.
| Session de 4 jours | |
| Dates : | 9, 10, 11, 12 octobre 2012 |
| Coût pédagogique : | 722 € |
| Lieu : | Lyon ou proche banlieue |
| D626 | |