et administrations - Formations Inter Etablissements - Formations Intra- Etablissements
2012
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LA FONCTION DE REFERENT
Chaque usager pris en charge bénéficie aujourd'hui d'un projet individualisé dont les établissements, qu'ils soient sanitaires, socio-éducatifs ou médico-sociaux, doivent garantir à la fois la pertinence des objectifs énoncés et la traçabilité des actions engagées.
L'organisation du travail d'accompagnement à partir de la notion de référent est un des meilleurs moyens de suivre la mise en place et la réalisation de projets individuels.
Le système de professionnels-référents" repose sur l'organisation d'un cadre de travail élaboré et clair.
Notre engagement
Au terme de cette formation, vous serez à même d'intervenir dans une prise en charge de type référentiel et de mettre en valeur la dimension pluridisciplinaire de celle-ci en intégrant les niveaux de responsabilité des acteurs de l'accompagnement.
Personnes concernées
Professionnels des secteurs sanitaire, médico-social, socio- éducatif.
Objectifs et itinéraire pédagogiques
Préciser les fondements conceptuels de la relation à l'autre en situation professionnelle d'accompagnement : soignante, éducative, de soutien
Connaître les changements structuraux à partir d'une approche transversale des évolutions réglementaires et des demandes des usagers
Définir les concepts et élaborer les pratiques
• Les différentes fonctions du référent.
• Les conditions essentielles de tout cadre de soin et/ou éducatif.
• Fonctionnement symbolique (soutien, étayage, enveloppe, contenance...) de la fonction de référent et des espaces de rencontre.
• Garantir la Loi symbolique et les liens dans la prise en charge.
Différencier des espaces institutionnels et la relation d'accompagnement
• Elaboration et définition des limites, enjeux et risques.
• Conceptualisation de l'accompagnement, du « poids » de la prise en charge.
Intégrer les principes de fonctionnement du système référentiel
• Le principe du "triple accord" et de l'engagement.
• La question du nombre : un ou plusieurs référents ?
Définir les objectifs de la synthèse
• La finalité et la méthodologie : moyen d'élaboration et de communication.
• La retranscription : esprit de synthèse et de mise en relief du sens.
Méthodes et moyens pédagogiques
Le formateur propose une alternance d'apports théoriques et d'étude de situations professionnelles.
Des séquences sont consacrées à l'étude de textes et de travaux d'analyse et de réflexion en groupe.
Formateur
Serge FRAY, cadre supérieur de santé, formateur conseil INFIPP.
| Session de 3 jours | |
| Dates : | 7, 8, 9 novembre 2011 |
| Coût pédagogique : | 532 € |
| Lieu : | Lyon ou proche banlieue |
| DL1060 | |