et administrations - Formations Inter Etablissements - Formations Intra- Etablissements
2011
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Formation,
transmission des savoirs
Faire évoluer les compétences pour mieux répondre aux besoins
Le succès des mutations de l'univers sanitaire, médicosocial et socio-éducatif dépend des compétences de ses acteurs.
Répondre aux exigences des usagers, et respecter les cadres réglementaire et législatif en évolution, supposent en effet la mise en lien de compétences dans le cadre de processus fiables et efficaces.
Or les processus, les procédures et les techniques ne cessent d'évoluer ; les organisations changent de visage ; la flexibilité et la polyvalence deviennent une évidence nécessaire ; la question des transferts de compétences est débattue dans les professions para-médicales...
Afin de continuer à apporter des prestations de qualité, et de répondre aux inquiétudes d'une société qui réclame des garanties avant de faire confiance, les établissements se doivent de faire correspondre besoins et disponibilités en compétences.
Former et transmettre...
Pour développer et/ou construire ces compétences, ils proposent aux professionnels, dans le cadre d'une dynamique formative et réflexive, l'acquisition de nouveaux savoirs et savoir-faire ou le renforcement/la réactivation des savoirs et savoir-faire existants.
Les structures s'appuient sur les nombreuses possibilités offertes par la Formation Tout au Long de la Vie, mais aussi sur des dispositifs internes qui facilitent la transmission, auprès des professionnels en exercice, mais aussi auprès des élèves et étudiants présents sur le terrain en alternance.
Les processus de tutorat ont montré qu'ils constituaient un apport précieux et efficace, en particulier là où l'évolution démographique met en danger les chaînes de compétences.
...et se placer dans un questionnement permanent
Transmettre et opérer un continuel questionnement de sa pratique constituent plus que jamais les bases de l'exercice professionnel. L'analyse des pratiques (par le biais des EPP ou sous d'autres formes) s'installe comme un indispensable allié de la qualité des accueils et des prises en charge.
Le métier, qui demeure le socle indispensable de la pratique professionnelle, s'enrichit d'une confrontation permanente à l'effervescence du milieu dans lequel il est exercé.
Acteurs et responsables
Un double mouvement est nécessaire : les structures doivent veiller à préparer les compétences de demain, et dans le même temps les individus doivent pouvoir trouver, au sein de ces structures, les ouvertures qui leur permettront d'inventer leurs propres parcours et de se professionnaliser.
Chacun devient acteur et responsable. Les agents prennent leur avenir en main ; leurs cadres s'impliquent au travers du nouvel entretien de formation et sont garants, sur le terrain, de la transformation des acquis des formations en compétences. Tous contribuent à la vie dynamique de processus efficaces et cohérents, au service de l'usager.