Les formations

• Gymnastique douce, de quoi s'agit-il ?
• Manutention et mobilisation corporelle des personnes
• L'atelier d'expression corporelle
• Le toucher au coeur du soin et de l'accompagnement
• La relaxation : un moyen de bien-être au quotidien, un outil du soin
• Gymnastiques douces : de la pratique personnelle à l'animation d'un atelier
• Techniques psychocorporelles et projet individualisé
• Certificat de formation en techniques psychocorporelles
• Animation d'activités physiques et sportives de pleine nature
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif : animer des activités physiques adaptées
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif : organiser des activités physiques adaptées et mettre en place un programme d'animation
• Animer des activités physiques et sportives : le projet thérapeutique
• Les médiations corporelles : langage du corps et vécu corporel
• Sport d'opposition et gestion de l'agressivité
• Utiliser l'eau comme médiateur thérapeutique - Niveaux 1 et 2
• Découvrir l'art-thérapie
• Formation à l'art thérapeuthique - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien en art-thérapie - 3ème année
• Découvrir la musicothérapie et son utilisation
• Certificat de formation aux techniques de musicothérapie - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien qualifié en techniques de musicothérapie
• Animer un atelier musique en institution de soins
• Expression vocale et chant : une technique de médiation
• Formation à la relaxation psychomusicale
• Animation d'ateliers - Niveau 1 : animer un atelier et mettre en place un projet
• Animation d'ateliers - Niveau 2 : faire vivre son projet
• Dessiner, jouer, raconter : travailler avec les enfants
• Atelier contes
• Animer un atelier sensoriel
• Animer un atelier écriture
• Animer un atelier théâtre : Jeu théâtral et communication
• Animer un atelier théâtre : la technique de l'animation
• Animer un atelier théâtre : analyse de pratique
• Jeu de rôle : psychodrame, sociodrame
• Les soins-esthétiques : Comment faire de l'esthétique un médiateur d'accompagnement ?
• Utiliser les pratiques d'expression graphique et picturale en milieu thérapeutique et/ou socio-éducatif
• Créer et animer une activité "travail du cuir" en institution
• Travailler le bois : Acquérir une logique et des gestes professionnels avec des outils manuels
• Sculpter le bois et guider la personne dans sa démarche créative
• Créer et animer un atelier poterie - Niveau 1 : Acquérir les techniques de base
• Créer et animer un atelier poterie - Niveau 2 : Se perfectionner
• S'exprimer avec l'argile
• Vidéo numérique et montage virtuel
• Animer un atelier vidéo
• Parcours «sentier» en établissement pour personnes âgées : maintien et développement de la santé
• Place et fonction des médiations dans l'accompagnement du quotidien dans les institutions de résidents
• Animer un atelier de danse : Le mouvement dansé et l'expressivité du geste
• Animer un atelier de danse : La technique de l'animation
• Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques
• Conduire un groupe thérapeutique en institution
• Le clown comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier d'expression et communication non-verbale : Dessin - collage - peinture - sculpture -- Niveaux 1 et 2

ANIMER DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES : LE PROJET THERAPEUTIQUE

L'utilisation des activités physiques et sportives comme médiateur nécessite de s'interroger sur leur potentiel thérapeutique. Mettre en oeuvre des actions thérapeutiques en fonction d'une finalité institutionnelle et de besoins individuels nécessite de pouvoir esquisser l'avenir, donc de concevoir un projet caractérisé par la précision des objectifs et des stratégies qui débouchent sur l'action. Cela demande donc aux professionnels d'acquérir une méthodologie rigoureuse, seule garante de réussite gratifiante, donc motivante.

NOTRE ENGAGEMENT
Vous serez en mesure de concevoir et mettre en oeuvre des activités physiques et sportives à visée thérapeutique en fonction d'une finalité institutionnelle et de besoins individuels.

PERSONNES CONCERNEES
Tous professionnels des secteurs santé, social et éducatif intervenant dans le cadre d'un projet thérapeutique individualisé.

OBJECTIFS ET ITINERAIRE PEDAGOGIQUES
Etablir des liens entre la pratique d'activités physiques et sportives et l'action thérapeutique
• Les opérations de situation : situer le projet, centrer et délimiter le sujet, fixer les buts, en chercher les principes.
• Les opérations de représentations :
  - Enumérer, distinguer, comparer, classer.
  - Définir, faire la part des faits, de l'imaginaire.
  - Tenir compte des interférences.
  - Choisir.
• Les opérations d'explications : causes, conséquences, lois et théories.
• Les opérations d'applications : agir, adapter à la cible toujours mouvante.

Réfléchir sur les perspectives envisageables dans le recours à ces activités
• Apports issus de l'anthropologie.
• Apports issus des courants de la psychanalyse.
• Apports issus du cognitivisme.
• Comment mettre en lien ces approches et l'expérience en salle et en pleine nature.

Acquérir les méthodes d'élaboration et de mise en oeuvre du projet thérapeutique
•Méthodologie de projet thérapeutique appliquée à des situations concrètes.
•Mise en évidence de l'importance de l'inter relation entre les différents projets existants.

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES
Cette formation, organisée autour de 3 axes, est rythmée par des temps d'ateliers, de réalisation en sous groupes, d'expression, et d'apports théoriques.
Elle se singularise par un accompagnement individuel du projet de chacun.
Une mise à disposition d'ouvrages et de documents de références ainsi qu'un support pédagogique donnent son assise théorique à cette formation.

FORMATEUR
Alain MASSON, infirmier de secteur psychiatrique, formateur en pratiques psychocorporelles, relation d'aide et médiations thérapeutiques.

Module obligatoire à l'obtention du « Certificat d'aptitude à la fonction d'animateur des activités physiques et sportives en milieu sanitaire et social ».

Prévoir une tenue confortable et souple pour certaines activités en salle ainsi qu'une tenue pour le travail extérieur.