2009

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SCULPTER LE BOIS ET GUIDER LA PERSONNE DANS SA DEMARCHE CREATIVE


La sculpture répond au besoin de toucher : effleurer, prendre, ressentir... Transformer la matière, donner forme à des images... Une part de rêve émerge alors... L'activité sculpture est adaptée à un large public. Elle n'est pas onéreuse et les outils utilisés ne présentent pas de danger en eux-mêmes. Mais comment animer des ateliers de sculpture, et guider la personne dans une progression suffisamment simplifiée pour qu'elle soit en mesure d'y prendre toute sa place ?

 

NOTRE ENGAGEMENT
Vous serez à même d'initier une activité sculpture dans votre institution, en mettant en oeuvre des techniques de base et en vous appuyant sur une réflexion autour des apports d'une telle activité auprès d'un public en difficulté.


PERSONNES CONCERNEES
Tous professionnels des secteurs sanitaire, social, éducatif et socio-culturel.
Aucune pratique préalable du travail du bois n'est nécessaire.


OBJECTIFS ET ITINERAIRE PEDAGOGIQUES
Connaître les fondamentaux
• Les principales essences de bois.
• Les outils de la sculpture.


Réfléchir à l'utilisation de cette médiation
• Baliser le parcours.
• Mettre en confiance.
• Responsabiliser la personne.
• Lui donner les moyens de s'engager dans l'acte de création.


Apprendre le maniement des outils
• La technique du plan (le prisme) et celle de la courbe (le galet).
• La représentation du processus de transformation de la matière : décomposer la technique de la courbe par plans successifs (la colonne).
• Expérimenter, dans un apprentissage progressif basé sur la technique de la courbe, en allant du plus simple au plus complexe : la souris (courbe convexe), l'escargot (courbe convexe et concave), l'oiseau (courbe convexe, concave, et pointes).

• Expérimenter cette technique en abordant la symétrie (la goutte d'eau).
• S'exercer à la sculpture à la gouge.


Poursuivre son apprentissage et sa réflexion
• Le participant pourra, en fonction de ses priorités et de ses aptitudes :
  - Aborder des supports de plus en plus complexes.
  - S'engager dans l'acte de création.
  - Elaborer un projet de création d'atelier : réalisation de supports pédagogiques, à tester au cours du stage


METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES
L'apprentissage est essentiellement manuel.
Chaque participant dispose de tout l'outillage nécessaire et d'essences de bois variés, dont des bois précieux.
De nombreux supports pédagogiques concrets facilitent la projection dans l'espace.
Documentation sur les matériels et les fournisseurs.


FORMATEUR
Rémi HESLOUIN, professionnel du bois, formateur, concepteur de l'outil pédagogique "Atelier de la Vernatelle - Méthode Rémi HESLOUIN".



Session de 4 jours
 
Dates : 09, 10, 11, 12 juin 2009
Coût pédagogique : 804 €
Lieu : Rochessauve (07)
 
DL199