Les formations

• Gymnastique douce, de quoi s'agit-il ?
• Manutention et mobilisation corporelle des personnes
• L'atelier d'expression corporelle
• Le toucher au coeur du soin et de l'accompagnement
• La relaxation : un moyen de bien-être au quotidien, un outil du soin
• Gymnastiques douces : de la pratique personnelle à l'animation d'un atelier
• Techniques psychocorporelles et projet individualisé
• Certificat de formation en techniques psychocorporelles
• Animation d'activités physiques et sportives de pleine nature
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif : animer des activités physiques adaptées
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif : organiser des activités physiques adaptées et mettre en place un programme d'animation
• Animer des activités physiques et sportives : le projet thérapeutique
• Les médiations corporelles : langage du corps et vécu corporel
• Sport d'opposition et gestion de l'agressivité
• Utiliser l'eau comme médiateur thérapeutique - Niveaux 1 et 2
• Découvrir l'art-thérapie
• Formation à l'art thérapeuthique - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien en art-thérapie - 3ème année
• Découvrir la musicothérapie et son utilisation
• Certificat de formation aux techniques de musicothérapie - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien qualifié en techniques de musicothérapie
• Animer un atelier musique en institution de soins
• Expression vocale et chant : une technique de médiation
• Formation à la relaxation psychomusicale
• Animation d'ateliers - Niveau 1 : animer un atelier et mettre en place un projet
• Animation d'ateliers - Niveau 2 : faire vivre son projet
• Dessiner, jouer, raconter : travailler avec les enfants
• Atelier contes
• Animer un atelier sensoriel
• Animer un atelier écriture
• Animer un atelier théâtre : Jeu théâtral et communication
• Animer un atelier théâtre : la technique de l'animation
• Animer un atelier théâtre : analyse de pratique
• Jeu de rôle : psychodrame, sociodrame
• Les soins-esthétiques : Comment faire de l'esthétique un médiateur d'accompagnement ?
• Utiliser les pratiques d'expression graphique et picturale en milieu thérapeutique et/ou socio-éducatif
• Créer et animer une activité "travail du cuir" en institution
• Travailler le bois : Acquérir une logique et des gestes professionnels avec des outils manuels
• Sculpter le bois et guider la personne dans sa démarche créative
• Créer et animer un atelier poterie - Niveau 1 : Acquérir les techniques de base
• Créer et animer un atelier poterie - Niveau 2 : Se perfectionner
• S'exprimer avec l'argile
• Vidéo numérique et montage virtuel
• Animer un atelier vidéo
• Parcours «sentier» en établissement pour personnes âgées : maintien et développement de la santé
• Place et fonction des médiations dans l'accompagnement du quotidien dans les institutions de résidents
• Animer un atelier de danse : Le mouvement dansé et l'expressivité du geste
• Animer un atelier de danse : La technique de l'animation
• Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques
• Conduire un groupe thérapeutique en institution
• Le clown comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier d'expression et communication non-verbale : Dessin - collage - peinture - sculpture -- Niveaux 1 et 2

GYMNASTIQUES DOUCES :

De la pratique personnelle à l'animation d'un atelier

Vous avez déjà une pratique personnelle de la gymnastique douce et vous souhaitez la mettre au service des personnes en difficulté que vous accompagnez. Cette formation approfondira votre pratique et proposera d'en explorer les différentes dimensions.

NOTRE ENGAGEMENT
A l'issue de la formation vous disposerez des éléments théoriques, cliniques et techniques nécessaires pour votre projet d'animation d'atelier gymnastique douce.

PERSONNES CONCERNEES
Professionnels de l'animation, de l'éducation ou du soin, ayant déjà une pratique psychocorporelle (à préciser à l'inscription) ou effectué la formation "gymnastique douce, de quoi s'agit-il ?".

OBJECTIFS ET ITINERAIRE PEDAGOGIQUES
Explorer par la pratique personnelle
• La globalité psychocorporelle.
• L'expérience corporelle comme source de la conscience de soi, de l'autre, du monde.
• La sensation comme repère subjectif.

Expérimenter et s'approprier quelques outils
• Automassage, techniques de détente, postures et mouvements, relaxations, dynamiques, étirements, mobilisations passives, jeux d'exploration gestuelle...

Comprendre les fondements théoriques
• Système nerveux végétatif, expression et régulation émotionnelle.
• Psychosomatique de la respiration et du tonus.
• Vécu corporel et développement du moi.
• Schéma corporel, image du corps, image de soi.
• Psychopathologie et conscience corporelle.
• Le corps comme langage : expression psychosomatique, communication non verbale.

Connaître les applications préventives, éducatives et thérapeutiques
• Fondateurs : FELDENKRAIS, ALEXANDER.
• Points communs et spécificité.
• De la notion de gymnastique douce à celle d'éducation somatique.
• De la prévention à la thérapie.

Envisager la mise en place d'une activité gymnastique douce

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES
L'exploration par la pratique est l'axe central de cette formation autour duquel s'articulent apports théoriques et réflexion clinique.
Le dossier pédagogique complet permet de poursuivre l'approfondissement personnel du travail.

Chaque participant est accompagné et conseillé dans son projet individuel.

EVALUATION
Evaluation formative tout au long du parcours pédagogique sous forme de questionnaires, fiches de lecture, exercices pratiques.

RESPONSABLE PEDAGOGIQUE ET FORMATEURS
Claudine VAILLOT : psychologue clinicienne, psychomotricienne diplômée d'Etat, formatrice conseil INFIPP.
Anne DUMONT, kinésithérapeute, psychomotricienne diplômée d'Etat, praticienne de la méthode FELDENKRAIS.

Patrick FRACHON, psychomotricien diplômé d'Etat, Eutoniste.

Cette formation fait partie du cursus de certification en techniques psychocorporelles.

Prévoir une tenue confortable et une serviette de bain.