Les formations

• Gymnastique douce, de quoi s'agit-il ?
• Manutention et mobilisation corporelle des personnes
• L'atelier d'expression corporelle
• Le toucher au coeur du soin et de l'accompagnement
• La relaxation : un moyen de bien-être au quotidien, un outil du soin
• Gymnastiques douces : de la pratique personnelle à l'animation d'un atelier
• Techniques psychocorporelles et projet individualisé
• Certificat de formation en techniques psychocorporelles
• Animation d'activités physiques et sportives de pleine nature
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif : animer des activités physiques adaptées
• Animer des activités physiques et sportives en milieu sanitaire, social et éducatif : organiser des activités physiques adaptées et mettre en place un programme d'animation
• Animer des activités physiques et sportives : le projet thérapeutique
• Les médiations corporelles : langage du corps et vécu corporel
• Sport d'opposition et gestion de l'agressivité
• Utiliser l'eau comme médiateur thérapeutique - Niveaux 1 et 2
• Découvrir l'art-thérapie
• Formation à l'art thérapeuthique - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien en art-thérapie - 3ème année
• Découvrir la musicothérapie et son utilisation
• Certificat de formation aux techniques de musicothérapie - 1ère et 2ème année
• Certificat de praticien qualifié en techniques de musicothérapie
• Animer un atelier musique en institution de soins
• Expression vocale et chant : une technique de médiation
• Formation à la relaxation psychomusicale
• Animation d'ateliers - Niveau 1 : animer un atelier et mettre en place un projet
• Animation d'ateliers - Niveau 2 : faire vivre son projet
• Dessiner, jouer, raconter : travailler avec les enfants
• Atelier contes
• Animer un atelier sensoriel
• Animer un atelier écriture
• Animer un atelier théâtre : Jeu théâtral et communication
• Animer un atelier théâtre : la technique de l'animation
• Animer un atelier théâtre : analyse de pratique
• Jeu de rôle : psychodrame, sociodrame
• Les soins-esthétiques : Comment faire de l'esthétique un médiateur d'accompagnement ?
• Utiliser les pratiques d'expression graphique et picturale en milieu thérapeutique et/ou socio-éducatif
• Créer et animer une activité "travail du cuir" en institution
• Travailler le bois : Acquérir une logique et des gestes professionnels avec des outils manuels
• Sculpter le bois et guider la personne dans sa démarche créative
• Créer et animer un atelier poterie - Niveau 1 : Acquérir les techniques de base
• Créer et animer un atelier poterie - Niveau 2 : Se perfectionner
• S'exprimer avec l'argile
• Vidéo numérique et montage virtuel
• Animer un atelier vidéo
• Parcours «sentier» en établissement pour personnes âgées : maintien et développement de la santé
• Place et fonction des médiations dans l'accompagnement du quotidien dans les institutions de résidents
• Animer un atelier de danse : Le mouvement dansé et l'expressivité du geste
• Animer un atelier de danse : La technique de l'animation
• Les marionnettes comme médiateurs thérapeutiques
• Conduire un groupe thérapeutique en institution
• Le clown comme médiateur thérapeutique
• Animer un atelier d'expression et communication non-verbale : Dessin - collage - peinture - sculpture -- Niveaux 1 et 2

DECOUVRIR L'ART-THERAPIE

Si les ateliers d'art-thérapie nécessitent, pour le praticien, un attrait pour les arts plastiques et des connaissances pratiques de base dans ce domaine, la démarche essentielle est cependant celle du soin. En effet, dans l'atelier, le praticien est avant tout un thérapeute confronté à des questions de soignant. Dans cette formation, vous découvrirez cette double dimension artistique et thérapeutique à travers l'exploration de vos propres capacités créatrices.

NOTRE ENGAGEMENT

Vous serez en mesure de mieux percevoir ce qu'est l'artthérapie, ses enjeux, et de comprendre la nécessité de développer des capacités sensorielles et créatrices afin d'accompagner la personne en soin dans un processus
de création.

PERSONNES CONCERNEES
Tous professionnels des secteurs santé, social et éducatif.

OBJECTIFS ET ITINERAIRE PEDAGOGIQUES
Découvrir différents moyens d'expression plastique
• Dessin, peinture, collage, modelage.
• Etude des matériaux.
• Différentes possibilités techniques.

Explorer l'aire de jeu au service du soin
• La dimension phénoménologique.
• Le gestaltung.
• Le monde de l'imaginaire.
• Le monde des sensations et des sensorialités.
• La dimension esthétique.

Appréhender l'art-thérapie dans un contexte institutionnel
• Définition de l'art-thérapie.
• L'art brut et l'art-thérapie.
• Le cadre thérapeutique de l'art thérapie.
• La place de l'art-thérapie dans le domaine de la santé et de l'éducation.

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES
Exercices techniques.
Vécu expérientiel en individuel et en groupe.
Apports méthodologiques et théoriques.
Analyse interactive d'un cas clinique en institution.
Visite et exercices de dessin au musée des Beaux Arts.
Support audiovisuel.
Dossier pédagogique remis à chaque participant.

RESPONSABLE PEDAGOGIQUE ET FORMATRICE
Maryvonne DELOGET, art-thérapeute.

Il est nécessaire d'apporter un vêtement de protection et des chiffons.