Les formations

• Fonctions et rôles des assistants de service social en psychiatrie
• Exercer la fonction d'aide soignant en psychiatrie : Comprendre la maladie mentale
• Exercer la fonction d'aide soignant en psychiatrie : Apporter une aide relationnelle
• Exercer la fonction d'aide médico psychologique en psychiatrie
• Agent des services hospitaliers : développer ses compétences relationnelles
• Perfectionnement des secrétaires médicaux des services de psychiatrie - Niveau 1
• Perfectionnement des secrétaires médicaux des services de psychiatrie - Niveau 2
• Introduction à la relation d'aide et aux techniques d'entretien : comment écoute l'autre vraiment ?
• Formation à l'entretien d'aide et de soutien psychologique - Module de base
• Formation à l'entretien d'aide et de soutien psychologique - Module pratique
• Certificat de formation à l'entretien d'aide et de soutien psychologique
• Soins de réadaptation, réhabilitation, réinsertion
• Approche comportementale et cognitive de la réinsertion sociale des psychotiques chroniques
• Connaitre et évaluer les compétences sociales du malade pour élaborer un plan de réinsertion
• L'isolement en psychiatrie, sa dimension thérapeutique
• Hospitalisation sous contrainte : comment instaurer une relation et un processus de soins ?
• Prendre en charge la douleur
• Douleur et souffrance psychique
• S'initier à l'éducation thérapeutique
• Accompagner des personnes souffrant d'une maladie grave ou chronique
• Accompagner des personnes en fin de vie
• Valoriser la diététique dans le soins
• Intervenir auprès de personnes souffrant d'obésité
• Réseaux et travail en réseau
• Les services extra-hospitaliers : centre medico-psychologique, hôpital de jour et centre d'accueil thérapeutique à temps partiel
• La viste à domicile
• La fonction de réferent
• Travailler la nuit : entre mythes et réalités
• Formaliser la démarche soignante : transmissions ciblées, diagnostics infirmiers et plans de soins
• Pour des écrits professionnels efficaces
• Quels droits pour les malades ? Quelles responsabilités pour les professionnels ?
• Responsabilité et démarche de prise de décision éthique
• Ethique, déontologie et relation thérapeutique
• Métaphores thérapeutiques et créativité

FORMATION A L'ENTRETIEN D'AIDE ET DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE
Module pratique

Au-delà des connaissances théoriques sur la relation d‘aide, au-delà de la compréhension des principes et des attitudes fondamentales de l’écoute active, l’entretien d’aide et de soutien psychologique est d’abord et surtout une question de relation, de personne, et une question de pratique. C’est donc en s’appuyant sur les situations cliniques que vous rencontrez dans votre pratique quotidienne que se déroule ce parcours de formation.

NOTRE ENGAGEMENT
Ce module de formation vous permet d’acquérir la maîtrise technique et de confirmer votre pratique de l’entretien d’aide et de soutien psychologique.

PERSONNES CONCERNEES

Professionnels du travail social, de l’éducation et du soin, ayant déjà suivi le module de base de la formation à l’entretien d’aide et de soutien psychologique, ou ayant déjà une pratique avérée et souhaitant bénéficier d’un temps de recul et d’analyse de leur pratique.

OBJECTIFS ET ITINERAIRE PEDAGOGIQUES

S’entraîner à la conduite d’entretien d’aide et de soutien psychologique

• En amont des sessions de formation, vous retranscrivez ou enregistrez des entretiens d’aide et de soutien psychologique que vous conduisez dans votre cadre professionnel, ou de bénévolat associatif. Vous pouvez aussi préparer une présentation écrite de situations cliniques rencontrées sur lesquelles vous souhaitez travailler.

Analyser et évaluer les pratiques de terrain

Renforcer les acquis théoriques, méthodologiques ou techniques

• Les enjeux de la non-directivité et de l’écoute active.

• Entre résonances affectives, transferts, projection, identifications, rejets, faire une place à l’empathie, la considération positive, la congruence et l’acceptation inconditionnelle.

• Distance et proximité relationnelle.

• L’entretien comme vecteur de changement et outil thérapeutique, les indicateurs du changement.

Eviter les risques d’instrumentalisation de l’entretien, et inscrire sa technicité dans le champ de son propre développement personnel et de sa pratique clinique

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

Accompagnement professionnel à partir de l’analyse des pratiques, mises en situation, étude de cas cliniques, coaching individuel, séances d’inter et/ou de supervision. 

RESPONSABLE PEDAGOGIQUE ET FORMATRICE

Claudine VAILLOT, psychologue clinicienne, certifiée en communicologie, formatrice conseil INFIPP.

Françoise HENGUELLE-DUWAT, Pédagogue (pédagogie de l’alternance), infirmière diplômée d’état, psychothérapeute (formée par l’institut Européen à l’Approche Centrée sur la personne de Carl ROGERS), psychologue clinicienne. 

2 modules sont nécessaires pour les personnes en préparation du certificat.