Les formations

• Prendre en compte les données culturelles de la personne soignée
• Le soutien des familles en détresse
• La prise en compte de l'entourage familial du patient
• Attachement, séparation et deuil
• La bientraitance
• Agressivité et violence en institution
• Approche préventive et intervention contrôlée : A.P.I.C
• L'inceste et les abus sexuels
• Violence conjugale et relationnelle
• Victimologie
• L'intervention systémique
• Sensibilisation à l'intervention systémique et à la thérapie familiale
• Sensibilisation à la thérapie familiale psychanalytique
• Troubles du développement cognitif et psychoses
• Les récents apports des neurosciences dans l'éducation
• Les troubles psychologiques chez l'enfant
• Developper la relation à l'enfant psychotique
• Accueillir des adolescents en structures de soins ou socio-éducatives
• Les soins gériatriques
• La maladie d'Alzheimer et les troubles apparentés
• Atelier mémoire
• Mobilisation corporelle
• Aide aux aidants : comment animer un groupe de parole ?
• Prendre en charge des personnes polyhandicapées et psychotiques déficitaires
• Les troubles mentaux dans les institutions médico-sociales
• Les troubles envahissants du developpement (TED)
• L'autisme : entre psychopathologie et handicap
• Projet individualisé et plan de compensation du handicap
• Santé mentale et précarité sociale
• Consolidation et intégration des savoirs et des pratiques en soins pour l'exercice infirmier en psychiatrie
• Crise et urgence en psychiatrie
• De nouvelles expressions cliniques : les pathologies de l'immédiateté
• Prendre en charge des personnes atteintes de troubles post-traumatiques
• Anorexie-boulimie
• Toxicomanie et autres addictions
• L'alcoolisme
• Connaitre la dépression et la prendre en charge
• Proposer des réponses au geste suicidaire
• Les pathologies narcissiques et les états limites : des concepts à l'accompagnement d'une personne en souffrance
• Approche thérapeutique des délires
• Criminologie et psychiatrie
• Psychiatrie, croyance, sorcellerie : de la pensée magique à l'ethnopsychiatrie
• Ethnopsychiatrie
• La vie affective et sexualité en institution
• Sensibilisation à l'approche transgénérationnelle et utilisation du génosociogramme
• Thérapie orientée changement : une démarche issue des thérapie brèves et centrée solutions
• Psychogériatrie
• Etre soignant auprès d'adultes psychotiques

ANOREXIE - BOULIMIE

Les troubles du comportement alimentaire recouvrent un ensemble de comportements, d'attitudes et de réactions émotionnelles qui font souffrir la personne malade et son entourage. L'anorexie et la boulimie sont les plus connues. Ces deux symptômes se présentent de manière isolée ou combinée, deux versants d’une même manière d’être au monde. Il existe différentes approches thérapeutiques, l’essentiel étant de travailler en réseau. Ils nous questionnent sur nous-mêmes.

NOTRE ENGAGEMENT
Au terme de la formation, vous serez capable de développer des stratégies nouvelles, pour répondre aux besoins des patients atteints de troubles des conduites alimentaires en prenant mieux en compte leurs difficultés, vos représentations et les particularités des prises en charge.

PERSONNES CONCERNEES
Tous professionnels des secteurs santé, social et éducatif.

OBJECTIFS ET ITINERAIRE PEDAGOGIQUES
Analyser le quotidien thérapeutique concernant les patients qui développent des troubles alimentaires tels que l'anorexie et la boulimie

Comprendre les aspects historiques et socioculturels : l’anorexie dans son contexte

• Anorexie - Boulimie et leurs rapports à notre société, à notre culture, à l'image du corps, à la féminité, à la problématique de l'inceste : un fait de culture ?

Etudier, analyser et comprendre les aspects psychologiques et cliniques des deux versants des troubles alimentaires (anorexie, boulimie)

• Définition : anorexie et boulimie.

• Etiologie : anorexie et addictions.

• Epidémiologie.

• La psychologie de l’adolescence.

• La question du déni.

• Signes cliniques.

• Les complications somatiques de l’anorexie mentale et de la boulimie : le risque vital.

• L’anorexique et sa famille.

• Le vécu des personnes souffrant d’anorexie ou de boulimie. Qu’y a-t-il derrière ce symptôme bruyant ?

• Comment comprendre ces personnes ?

Interroger les pratiques institutionnelles actuelles, leurs enjeux et leurs limites : quels soins pour l’anorexique ?

• Le but du soin.

• Les différentes psychothérapies.

• Le travail en réseau.

• Les thérapies cognitivistes et comportementales.

• Les différentes thérapies : analytique, familiale, de groupe.

• Les groupes de parents et les associations.

• L'approche psycho-corporelle.

Interroger son vécu et comprendre ses propres attitudes et réactions face à ces personnes

Comprendre les particularités de l'hospitalisation

• Les différentes conceptions de l’hospitalisation.

• Les qualités “soignantes” de l’institution.

• Le contrat de poids et la relation.

• Isolement.

• Le rôle de l’institution.

• Perspective et thérapeutique.

Appréhender la relation d’aide auprès des patients anorexiques et boulimiques

• Ce qu'une personne souffrant d'anorexie ou de boulimie projette sur le soignant.

• Ce que ressent le soignant face à ces symptômes.

• Les interactions soignant/soigné.

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

Apports théoriques et cliniques et cassettes vidéo.

La présentation de cas cliniques et le questionnement sur la pratique de chaque participant.

Une documentation pédagogique est remise à chaque participant.

Jeux de rôle et expérimentations en groupe en fonction des demandes des participants.

FORMATRICE ET INTERVENANTE
Fabienne BERT, psychologue clinicienne.
Catherine VAN DITZHUYZEN-COLLOMB, psychologue clinicienne, psychothérapeute, diplômée de l'école parisienne de gestalt. Fondatrice de l'association ACCOUTUMANGE sur les troubles du comportement alimentaire.